天津市红桥区复兴中学2026届数学八年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析.docVIP

天津市红桥区复兴中学2026届数学八年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

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天津市红桥区复兴中学2026届数学八年级第一学期期末复习检测模拟试题

测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.根据下列条件作图,不能作出唯一三角形的是()

A.已知两边和它们的夹角 B.已知两边和其中一条边所对的角

C.已知两角和它们的夹边 D.已知两角和其中一个角所对的边

2.《孙子算经》中有一道题,原文是:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺,设木长为尺,绳子长为尺,则下列符合题意的方程组是()

A. B. C. D.

3.如图,若在象棋盘上建立直角坐标系,使“帅”位于点.“馬”位于点,则“兵”位于点()

A. B.

C. D.

4.如图,直线经过点,则不等式的解集为()

A. B. C. D.

5.如图,在中,,观察图中尺规作图的痕迹,可知的度数为()

A. B. C. D.

6.在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

7.如图,在四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,将△BMN沿MN翻折得到△FMN,若MF∥AD,FN∥DC,则∠D的度数为()

A.115° B.105° C.95° D.85°

8.一只因损坏而倾斜的椅子,从背后看到的形状如图,其中两组对边的平行关系没有发生变化,若o,则的大小是

A.75o B.115o C.65o D.105o

9.已知点,都在一次函数的图像上,则的大小关系是()

A. B. C. D.不能确定

10.老大爷背了一背鸡鸭到市场出售,单价是每只鸡100元,每只鸭80元,他出售完收入了660元,那么这背鸡鸭只数可能的方案有()

A.4种 B.3种 C.2种 D.1种

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.当_______时,分式的值为.

12.如图,,于,于,且,则________.

13.肥皂泡的泡壁厚度大约是,用科学记数法表示为_______.

14.要使关于的方程的解是正数,的取值范围是___..

15.已知一个三角形的三条边长为2、7、,则的取值范围是_______.

16.表中给出了直线上部分点的坐标值.

0

2

4

3

1

则直线与两坐标轴围成的三角形面积等于______________.

17.如图所示,是将长方形纸牌ABCD沿着BD折叠得到的,图中包括实线、虚线在内共有全等三角形______对

18.已知是整数,则正整数n的最小值为___

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,,,,请你判断是否成立,并说明理由.

20.(6分)如图,等边的边长为,是边上的中线,是边上的动点,是边上一点,若,当取得最小值时,则的度数为多少?

21.(6分)计算

(1)

(2)

22.(8分)在解分式方程时,小马虎同学的解法如下:

解:方程两边同乘以,得

移项,得

解得

你认为小马虎同学的解题过程对吗?如果不对,请你解这个方程.

23.(8分)某商场计划购进A、B两种新型节能台灯共100盏,这两种台灯的进价、售价如表所示:

类型

价格

进价/(元/盏)

售价/(元/盏)

A型

30

45

B型

50

70

(1)若商场预计进货款为3500元,则这两种台灯各购进多少盏?

(2)若商场规定B型台灯的进货数量不超过A型台灯进货数量的4倍,应怎样进货才能使商场在销售完这批台灯时获利最多?此时利润为多少元?

24.(8分)阅读材料,回答问题:

两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式.例如:因为,,所与,与互为有理化因式.

(1)的有理化因式是;

(2)这样,化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:

用上述方法对进行分母有理化.

(3)利用所需知识判断:若,,则的关系是.

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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