1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

学科大概念视域下高中历史教学设计研究.pdf

学科大概念视域下高中历史教学设计研究.pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    大概念教学是当下一种课程内容整合的新方法，是专家和一线教师对教学实践方法

    的新探索。《普通高中历史课程标准(2017)年版2020年修订》明确提出要重视学科大概

    念，整合课程内容，促进学科核心素养的落实。因此进行大概念教学的研究尤为重要。

    本文绪论部分主要介绍了大概念、大概念教学设计的研究现状与相关理论。论文主

    体分为四大部分：

    第一部分：学科大概念在高中历史教学中的必要性和可行性。笔者主要从核心素养、

    内容整合、知识迁移、高考命题等几个方面论述大概念教学的必要性。从课程标准、新

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    营销资料库 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    本账号发布文档部分来源于互联网，仅用于技术分享交流用，版权为原作者所有。 2，文档内容部分来自网络意见，与本账号立场无关。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >