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残疾少年考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种属于视力残疾？

A.近视

B.色盲

C.低视力

D.散光

2.肢体残疾康复训练的主要目的是？

A.打发时间

B.增强身体机能

C.交朋友

D.参加比赛

3.智力残疾分级中，最严重的是？

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

4.以下哪个是听力残疾辅助设备？

A.助听器

B.眼镜

C.轮椅

D.拐杖

5.言语残疾不包括？

A.口吃

B.失语

C.牙疼

D.发声障碍

6.自闭症儿童主要缺乏？

A.运动能力

B.社交能力

C.睡眠能力

D.食欲

7.残疾少年享受教育资源补贴，补贴对象是？

A.所有残疾少年

B.符合条件的残疾少年

C.男生

D.女生

8.下列不属于精神残疾常见症状的是？

A.幻觉

B.焦虑

C.骨折

D.妄想

9.假肢对于肢体残疾者作用是？

A.装饰

B.替代部分肢体功能

C.增高

D.加重负担

10.无障碍设施不包括？

A.盲道

B.电梯

C.台阶

D.无障碍卫生间

答案：1.C2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.残疾类型包括以下哪些？

A.视力残疾

B.听力残疾

C.肢体残疾

D.智力残疾

2.帮助残疾少年融入社会的方式有？

A.组织志愿服务

B.开展融合教育

C.设置无障碍设施

D.歧视打击他们

3.言语残疾康复方法有？

A.语音训练

B.口语训练

C.心理辅导

D.听力训练

4.适合视力残疾少年的学习方式有？

A.盲文学习

B.有声读物

C.触摸教具

D.看视频

5.对于肢体残疾少年的体育活动可以有？

A.轮椅篮球

B.游泳

C.跑步

D.射箭

6.智力残疾少年教育应注重？

A.生活自理能力

B.社会适应能力

C.职业技能

D.高难度学术知识

7.听力残疾少年交流方式有？

A.手语

B.文字交流

C.大声说话

D.唇语

8.精神残疾康复包括？

A.药物治疗

B.心理治疗

C.康复训练

D.自我封闭

9.残疾少年权益保障包括？

A.受教育权

B.就业权

C.康复权

D.隐私权

10.无障碍环境建设涵盖？

A.交通出行

B.公共设施

C.信息交流

D.家庭环境

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.残疾只是身体机能的问题，和心理无关。（）

2.所有残疾少年都需要特殊教育。（）

3.听力残疾少年一定什么都听不见。（）

4.无障碍设施只是为了方便残疾人。（）

5.自闭症儿童长大就会自然痊愈。（）

6.肢体残疾少年不能参加体育活动。（）

7.智力残疾少年没有学习能力。（）

8.言语残疾不影响一个人的生活。（）

9.精神残疾者不需要社会关爱。（）

10.视力残疾少年不能学习知识。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述听力残疾少年可能面临的学习困难。

答：听力残疾少年因听不清或听不到声音，课堂听讲难，难跟上老师节奏。语言学习也受影响，词汇积累、语言表达滞后。交流障碍使得与老师同学互动少，获取知识渠道受限。

2.肢体残疾康复训练的重要性。

答：可增强肢体力量和灵活性，改善身体机能，提高自理和运动能力。能帮助调整身体姿态，预防肌肉萎缩等并发症。还可提升残疾少年自信心，促进其更好融入社会。

3.如何保障残疾少年受教育的权利？

答：完善特殊教育体系，提供特殊设施和资源。推进融合教育，让残疾少年与健全学生共同学习。给予教育补贴，减轻家庭负担。提高教师相关技能，保障教学质量。

4.举例说明适合自闭症儿童的康复活动。

答：如绘画，可让其自由表达内心想法，培养专注力和创造力。音乐治疗，通过乐器演奏、唱歌等舒缓情绪。感统训练，如玩滑梯、跳蹦床等提升感觉统合能力。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论社会应如何营造接纳残疾少年的氛围。

营造宣传活动来普及残疾知识，消除大众对残疾少年的误解与偏见。举办多样化的融合活动，鼓励健全孩子与残疾少年互动交流。在就业、教育等方面提供平等机会，制定优惠政策，让全社会形成关心、帮助残疾