分层抽样方法及其应用实例分析.pdfVIP

方式及对象

教学目标1、经历较复杂问题的处理过程，感受分层抽样的必要性，掌握分

层抽样的方法；2、学会从样本中分析、归纳出较为正确的结论，增强用统计方

法解决问题的意识。

教学重点：分层抽样的方法和样本的分析、归纳

教学难点：分层抽样方案的制定

教学过程

一、复习导入

什么是抽样？什么是简单随机抽样？

仔细观察我们身边周围，抽样的应用是十分普遍的。有些问题总体量不

大，差异程度小，只需进行简单随机抽样就可以了，有些问题总体量大，个

体差异程度较大，必须有更好的抽样方法才行。

二、分层抽样

问题3某地区有500万电视观众，要想了解他们对、体育、动画、四

类的喜爱情况。

（1）能不能用问题2中对学生的数据去估计整个地区电视观众的情况呢？

为什么？

不能。一是样本容量太小；二是学生、成年人、老年人的电视往往有

明显不同.

所以要了解整个地区观众的情况，需要在更大范围内抽取样本。

2（）如果抽取一个容量为1000的样本进行，你会怎样？

由于各段对有明显的不同，而同一个段对的喜爱又存在

共性，因此可以对青少年、成年人、老年人各人群分别独立进行简单随机抽样，

使每个段都能抽取一定的人数来代表所在的人群，然后汇总结果。

这里还有一个问题，每个段抽取的人数怎么确定呢？

可以根据各段实际人口的比例分配，以确保每一个段都有相应比例的

代表。

如果青少年、成年人、老年人的人数比例为2︰5︰3，那么各段抽取的人

数分别？

青少年成年人老年人合计

抽取的人数2005003001000

先将总体分成几个段（层），然后再在各段（层）中进行简单随机抽

样，这是一种分层抽样。

分层抽取的样本与这个地区所有观众的结构基本相同，与在整个地区直接

进行简单随机抽样相比，更具有代表性。

三、样本的分析：下表是用分层抽样进行并整理得到的数据。

人数

青少年成年人老年人合计百分比

类型段

A27.3％

B体育501188225025％

C动画56572814114.3％

D7818870336

33.6％

合计2005003001000100％

请你自己画条形统计图和扇形统计图描述上表中的数据。

从上表中可以大致估计整个地区观众对四种的喜爱情况，你能谈谈吗？

此外，还可以估计各个段中观众对某类喜爱的情况。

例如，估计各个段中观众对动画类和类喜爱的情况。

能根据上表中的数据进行估计吗？为什么？不能。因为不同层抽取的人数

不相等。

那么根据什么来进行估计呢？

可根据不同层中喜爱动画和类的百分比来估计。如表：

青少年成年人老年人

动画28％