探索风奥秘：自然与人造风成因.pdfVIP

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（鄂教版）四年级科学上册教案

是谁制造了风

一、教学目标：

知识与技能：知道自然界的风是使空气流动起来形成的。

过程与方法：能够根据生活中的实例，做风的形成实验，并根据实验现象分析推理

出自然界里风的成因。

、态度和价值观：体会到科学探究的乐趣，培养学生认真观察、耐心实验的科

学态度。

二、教学重点：

明白生活中人造风的，掌握自然界中风是怎样形成的。

三、教学难点：

通过实验得出的能量使得空气流动形

该用户很懒，什么也没介绍

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