2025年河南省普通高中招生语文考试试卷.docxVIP

作为一名长期关注基础教育与中考命题走向的教育工作者，结合河南省近年来语文教学改革的深化与中考命题的演变轨迹，对2025年河南省普通高中招生语文考试的可能趋势及备考策略进行一番梳理与探析，希望能为广大师生提供有益的参考。

一、命题趋势：稳中有进，素养导向

中考语文命题，向来是基础教育改革的“风向标”。2025年的河南中考语文，预计仍将延续“稳中有进”的总体基调。“稳”的是核心知识的考查、基本能力的检测以及试卷的整体结构；“进”的则是对学科核心素养的深化落实，对学生综合运用语言文字能力的更高要求，以及与时代发展、社会生活的更紧密联系。

具体而言，命题可能会呈现以下几个特点：

1.立德树人，价值引领：试题选材将更加注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。无论是阅读材料还是写作命题，都可能渗透家国情怀、文化自信、责任担当、奋斗精神等积极元素。

2.核心素养，综合考查：“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”这四大语文核心素养，将更深度地融入各题型的考查之中。单纯记忆性的知识点考查可能会进一步压缩，而对学生在具体情境中运用知识解决问题的能力、逻辑思辨能力、审美感悟能力的考查将得到加强。

3.情境创设，学以致用：试题将更加强调情境化设计，引导学生在真实或模拟的语言运用情境中完成任务。这意味着死记硬背的学习方式将难以适应，学生需要具备更强的信息筛选与整合能力、实际应用能力。

4.关注生活，联系实际：试题内容将更贴近学生生活实际，关注社会热点与时代发展，引导学生思考现实问题，体现“语文学习的外延与生活的外延相等”的理念。

二、核心考点透视与备考策略

（一）语言积累与运用：夯实基础，灵活运用

这一部分是语文学习的基石，考查范围广，细节要求高。

1.字音字形：仍将是考查重点，但不会过于生僻。备考时应注重课本内重点字词的积累，特别是多音字、形近字、易错字。建议通过诵读、听写、组词等多种方式强化记忆，并注意在具体语境中辨析其含义和用法。

2.词语运用：包括成语、俗语、关联词语等。考查重点在于理解词义、辨析近义词、正确搭配及在语境中恰当运用。备考时不仅要知其然，更要知其所以然，理解词语的感情色彩、语体色彩和使用对象。

3.病句辨析与修改：这是对语言表达规范性的考查。常见病因如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、不合逻辑等，需要系统掌握。备考时应通过典型例句归纳方法，多做练习，培养语感，提高辨析和修改能力。

4.句子衔接与排序：考查语言组织能力和逻辑思维能力。备考时要注意把握语段的中心意思，分析句与句之间的逻辑关系（如总分、并列、递进、转折等），关注关联词、指代性词语以及句式结构的呼应。

5.名著阅读：这是文化传承的重要载体。考查将更侧重于对作品内容、主题思想、人物形象、艺术特色的理解与感悟，而非简单的情节识记。备考时应真正沉下心来阅读原著，做好读书笔记，思考作品的现实意义。

6.综合性学习：这是考查学生语文综合素养的重要题型，常以生活情境或社会热点为背景，涉及信息提取与概括、图表解读、语言表达、活动设计等。备考时要注重培养信息筛选整合能力、逻辑表达能力和解决实际问题的能力，多参与实践活动，积累经验。

（二）古诗文阅读：传承经典，理解内化

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，其考查分量依然重要。

1.古诗文默写：侧重课内重点篇目及千古名句，要求准确无误。备考时应在理解的基础上背诵，注意易错字、通假字、生僻字的书写，理解诗句含义及其蕴含的情感和哲理。

2.文言文阅读：重点考查常见文言实词、虚词的意义和用法，句子翻译，以及对文章内容、主旨、人物形象的理解。备考时，首先要掌握课本内的文言知识，特别是150个常见实词和重要虚词的用法。其次，要学会“迁移”，运用所学知识阅读浅易课外文言文。翻译句子要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，做到“信、达、雅”。

3.古诗词鉴赏：考查对诗词意象、情感、语言、手法的把握。备考时要反复诵读，感受诗词的韵律美和意境美；注意理解关键词句的含义，分析诗人情感；了解常见的表现手法（如借景抒情、托物言志、对比、用典等）及其表达效果。

（三）现代文阅读：提升能力，思辨探究

现代文阅读包括记叙文（散文、小说）、说明文、议论文等，是考查阅读能力的主要载体。

1.记叙文阅读：

*整体感知：把握文章主要内容、中心思想、人物形象。

*信息筛选与概括：准确提取段落中心句、关键信息，并加以概括。

*词句理解：理解重要词语、句子在具体语境中的含义和作用（如修辞、句式、情感表达等）。

*分析结构与思路：理解文章线索、段落层次及写作顺序。

*体会情感与主旨：感悟作者在文中表达