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2025年学历类自考质量管理学-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

2、学前教育中最近发展区理论提出者是？

A.艾里克森

B.维果茨基

C.蒙台梭利

D.班杜拉

3、幼儿期（3-6岁）情绪发展核心特征是？

A.情绪稳定性

B.情感表达单一

C.社会性情绪萌发

D.情绪记忆形成

4、蒙台梭利教育法强调哪种环境创设原则？

A.游戏化环境

B.有准备的环境

C.项目式学习

D.自然观察区

5、幼儿教师评估幼儿发展的常用工具是？

A.PDCA循环

B.帕氏量表

C.ABC行为记录

D.质量功能展开

6、幼儿同伴冲突解决教育应培养哪些能力？

A.服从权威

B.沟通协商

C.物质补偿

D.竞争对抗

7、0-3岁儿童语言发展关键期对应哪个阶段？

A.感知运动

B.前运算

C.社会化

D.形式运算

8、学前教育质量评估应包含哪些维度？

A.过程性+总结性

B.教学内容+环境创设

C.量化+质性

D.外部+内部

9、幼儿注意力持续时间与哪个因素最相关？

A.教师指令

B.活动难度

C.个体差异

D.空间大小

10、游戏是幼儿基本活动的理论提出者是？

A.涂尔干

B.班杜拉

C.陶行知

D.弗洛伊德

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（2-7岁）的核心特征是（）。

A.具体运算能力发展

B.逻辑思维和抽象推理能力

C.符号思维和自我意识萌芽

D.具象思维向抽象思维过渡

12、维果茨基提出的“最近发展区”强调（）。

A.学前儿童独立解决问题的能力

B.教师指导下的潜在发展水平

C.自然环境对认知发展的决定作用

D.遗传基因对智力影响的程度

13、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的主要矛盾是（）。

A.信任感vs不信任感

B.勇气vs羞耻感

C.主动vs内疚感

D.自尊vs自卑感

14、加德纳多元智能理论中，音乐智能指（）。

A.空间视觉感知能力

B.数学逻辑抽象能力

C.音乐节奏与音高辨别

D.人际交往协调能力

15、ISO9001质量管理标准中，“5W1H”不包括（）。

A.What（做什么）

B.Why（为何做）

C.How（如何做）

D.When（何时做）

16、PDCA循环中，D代表（）。

A.计划

B.执行

C.检查

D.处理

17、六西格玛管理中，DMAIC模型第一步是（）。

A.定义（Define）

B.评估（Assess）

C.改进（Improve）

D.控制持续（Control）

18、学前教育质量评估中，关键质量指标（KQI）通常包括（）。

A.师资学历达标率

B.家长满意度调查

C.幼儿健康体检合格率

D.课程游戏化程度

19、蒙台梭利教育法强调（）作为主要教学工具。

A.真实生活操作

B.沉浸式语言环境

C.多媒体技术辅助

D.标准化测试评估

20、学前教育中，混龄班的实施优势不包括（）。

A.促进同伴互助学习

B.加速儿童认知发展

C.增强教师管理难度

D.满足个体差异需求

21、根据多元智能理论，学前教育课程评价应注重学生的哪方面发展？

A.逻辑数理能力

B.人际交往能力

C.自然探索能力

D.艺术表现能力

22、学前教育质量评估中，教师专业发展最关键的要素是？

A.教学设备数量

B.教学时长统计

C.教育理论学习

D.家校沟通频率

23、3-4岁儿童情绪调节能力培养的主要方法包括？

A.严格行为规范

B.情绪日记记录

C.情绪绘本共读

D.竞争性游戏

24、学前教育课程质量保障体系的“输入”环节应重点控制？

A.教师资质审查

B.家长满意度调查

C.教材更新周期

D.课堂纪律管理

25、基于维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何设计教学目标？

A.低于现有水平

B.等于当前水平

C.略高于现有水平

D.完全超出能力

26、学前教育机构质量评估中，安全卫生指标占比通常为？

A.15%

B.30%

C.45%

D.60%

27、学前教育中“游戏化学习”违背以下哪种原则？

A.目标导向性

B.情境真实性

C.参与互动性

D.成长适应性

28、幼儿注意力持续时间与年龄的关系描述正确的是？

A.3岁持续40分钟

B.4岁30分钟

C.5岁20分钟

D.6岁10分钟

29、学前教育质量监测中，“过程性评价”占比一般为？

A.20%

B.40