2025年学历类自考中外教育管理史-行政管理学参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考中外教育管理史-行政管理学参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考中外教育管理史-行政管理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、中国近代首次提出平民教育理念的教育家是?

A.蔡元培

B.陶行知

C.黄炎培

D.梁启超

2、西方官僚制理论的核心提出者是?

A.泰勒

B.韦伯

C.杜威

D.密尔

3、中国首部现代学制《壬子癸丑学制》的制定时间为?

A.1912年

B.1913年

C.1922年

D.1915年

4、行政管理学中理性模型的代表人物是?

A.孔德

B.韦伯

C.泰勒

D.诺斯

5、中国科举制度废除的年份是?

A.1905年

B.1911年

C.1912年

D.1913年

6、泰勒科学管理理论在行政管理中的应用体现为?

A.人事分工

B.标准化作业

C.权力下放

D.激励机制

7、美国公共行政新公共管理运动兴起的主要背景是?

A.经济危机

B.民主运动

C.全球化加速

D.信息技术革命

8、中国教育管理史中壬寅学制的主要缺陷是?

A.未确立学制年限

B.未规定课程标准

C.未区分学段

D.未明确考试制度

9、韦伯官僚制理论的核心特征是?

A.成功主义导向

B.成文规则主导

C.非人格化处理

D.地域集中管理

10、陶行知小先生制的主要目的是?

A.推动教育普及

B.培养精英人才

C.改革课程设置

D.加强师资培训

11、中国近代教育史上,首次提出教育救国主张的教育家是?

A.张之洞

B.蔡元培

C.黄炎培

D.梁启超

12、下列哪项是韦伯提出的科层制核心特征?

A.权力分散

B.灵活应变

C.职能分工

D.人情化运作

13、西方现代教育管理理论中,强调整体性教育的学者是?

A.杜威

B.布鲁纳

C.巴格莱

D.赫钦斯

14、中国科举制度中,作为主要考核内容的诗赋始于哪个朝代?

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

15、行政三分法理论主张将政府职能划分为?

A.经济/社会/文化

B.内部/外部/公共

C.政策/执行/监督

D.经济/行政/立法

16、下列哪项属于现代教育管理中的校本管理核心原则?

A.统一标准

B.教师自治

C.家长监督

D.政府主导

17、行政系统中的韦伯铁笼主要批判的是?

A.技术官僚

B.情感管理

C.权力寻租

D.教育公平

18、中国教育管理史中,新式学堂的首次制度化建立是在?

A.1902年

B.1904年

C.1905年

D.1908年

19、公共行政中的新公共管理运动兴起的主要背景是?

A.经济危机

B.政府失灵

C.全球化竞争

D.技术革命

20、教育管理中的行政伦理主要规范的是?

A.教育资源配置

B.教师专业发展

C.公平正义原则

D.教育技术应用

21、下列哪项是教育管理中的权责对等原则要求?

A.权力集中

B.责任下放

C.管理幅度恒定

D.绩效考核唯一

22、蔡元培在北大推行的改革被称为?

A.儒家教育复兴运动

B.美式教育改革

C.学科分类实验

D.学术自由宣言

23、陶行知提出的“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教育的?

A.教育产业化

B.教育公平

C.教育商业化

D.教育军事化

24、中外教育管理史中,最早形成系统的选官制度是?

A.隋唐科举制

B.英国文官考试制

C.法国大革命教育改革

D.美国公立学校制度

25、杜威“教育即生活”理论的核心主张是?

A.教育为阶级服务

B.教育与社会生活结合

C.教育与生产劳动脱节

D.教育内容标准化

26、韦伯官僚制理论的核心原则是?

A.分权制衡

B.非人格化

C.成本优先

D.民主集中制

27、新公共管理理论的主要代表人物是?

A.泰勒

B.奥斯本和盖布勒

C.韦伯

D.杜威

28、中国教育管理制度重大改革《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于?

A.1978年

B.1985年

C.1999年

D.2001年

29、陶行知生活教育理论的三要素不包括?

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.教育产业化

30、科学管理理论的核心提出者是?

A.泰勒

B.韦伯

C.杜威

D.奥斯本

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、中国科举制度对现代教育体系的影响包括()

A.考试内容以儒家经典为主

B.考试形式注重实践能力考核

C.选官制度与教育考试结合

D.现代教育体系中的教师管理制度

32、美国进步主义教育运动的主要代表人物不包括()

A.芬尼克斯

B.帕克

C.潘诺夫斯基

D.威

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