吉林大附中力旺实验中学2026届九年级数学第一学期期末考试试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-16 发布于云南
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吉林大附中力旺实验中学2026届九年级数学第一学期期末考试试题含解析.doc

吉林大附中力旺实验中学2026届九年级数学第一学期期末考试试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,是等边三角形,被一矩形所截,被截成三等分,EH∥BC,则四边形的面积是的面积的:()

A. B. C. D.

2.方程的根是()

A. B. C. D.

3.如图,比例规是一种画图工具,它由长度相等的两脚AC和BD交叉构成,利用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短.如果把比例规的两脚合上,使螺丝钉固定在刻度3的地方(即同时使OA=3OC,OB=3OD),然后张开两脚,使A,B两个尖端分别在线段a的两个端点上,当CD=1.8cm时,则AB的长为()

A.7.2cm B.5.4cm C.3.6cm D.0.6cm

4.某同学推铅球,铅球出手高度是m,出手后铅球运行高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数表达式为,则该同学推铅球的成绩为()

A.9m B.10m C.11m D.12m

5.如图,在中,,,,点在边上,且,点为边上的动点,将沿直线翻折,点落在点处,则点到边距离的最小值是()

A.3.2 B.2 C.1.2 D.1

6.已知k1<0<k2,则函数y=k1x和的图象大致是()

A. B. C. D.

7.下列方程中,属于一元二次方程的是()

A. B. C. D.

8.若x=5是方程的一个根,则m的值是()

A.-5 B.5 C.10 D.-10

9.两个相似多边形的面积比是9∶16,其中小多边形的周长为36cm,则较大多边形的周长为)

A.48cm B.54cm C.56cm D.64cm

10.若整数使关于的不等式组至少有4个整数解,且使关于的分式方程有整数解,那么所有满足条件的的和是()

A. B. C. D.

11.抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)如图所示,下列结论:①b2﹣4ac>0;②a+b+c=2;③abc<0;④a﹣b+c<0,其中正确的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

12.已知反比例函数的图象经过点,小良说了四句话,其中正确的是()

A.当时, B.函数的图象只在第一象限

C.随的增大而增大 D.点不在此函数的图象上

二、填空题(每题4分,共24分)

13.一个不透明的盒子里有n个除颜色外其他完全相同的小球,其中有9个黄球每次摸球前先将盒子里的球摇匀,任意摸出一个球记下颜色后放回盒子,通过大量重复摸球试验后发现,摸到黄球的频率稳定在,那么估计盒子中小球的个数是_______.

14.如图,在中,,是边上一点,过点作,垂足为,,,,求的长.

15.抛物线y=ax2-4ax+4(a≠0)与y轴交于点A.过点B(0,3)作y轴的垂线l,若抛物线y=ax2-4ax+4(a≠0)与直线l有两个交点,设其中靠近y轴的交点的横坐标为m,且│m│1,则a的取值范围是______.

16.一人乘雪橇沿坡比1:的斜坡笔直滑下,滑下的距离s(米)与时间t(秒)间的关系为s=10t+2t2,若滑到坡底的时间为4秒,则此人下降的高度为_______.

17.在平面直角坐标系中,和是以坐标原点为位似中心的位似图形,且点.若点,则的坐标为__________.

18.代数式中的取值范围是__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)计算:2sin30°﹣(π﹣)0+|﹣1|+()﹣1

20.(8分)解方程:

(1)3x(x-2)=4(x-2);

(2)2x2-4x+1=0

21.(8分)如图,在中,,点是中点.连接.作,垂足为,的外接圆交于点,连接.

(1)求证:;

(2)过点作圆的切线,交于点.若,求的值;

(3)在(2)的条件下,当时,求的长.

22.(10分)如图①,在中,,是边上任意一点(点与点,不重合),以为一直角边作,,连接,.若和是等腰直角三角形.

(1)猜想线段,之间的数量关系及所在直线的位置关系,直接写出结论;

(2)现将图①中的绕着点顺时针旋转,得到图②,请判断(1)中的结论是否仍然成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

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