原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
中美混合学习影响因素的比较研究
摘要
混合学习有效克服了单一教学模式的局限性，在教育领域展现出独特的优势与吸引力。
本文利用CiteSpace软件绘制可视化知识图谱，将美国混合学习研究发展划分为三个阶段：
2001-2007年的萌芽阶段，2008-2015年的应用实践阶段，2016-2024年的优化推广阶段。基
于前述发展阶段划分，采用元分析方法对2003-2024年间的75篇实证研究文献进行全阶段
（2003-2024年）和分阶段的
您可能关注的文档
- 武夷山市马尾松毛虫种群监测与飞防研究.pdf
- 农村公路建设对农户贷款行为的影响研究——基于CLDS数据的实证分析.pdf
- 乡村旅游目的地形象感知形成机理及作用机制研究——以尤溪联合梯田为例.pdf
- 动态能力视角下农村特色企业价值共创研究——以创鲜公司为例.pdf
- 绿色金融改革创新试点政策对企业ESG表现的影响——来自中国上市公司的经验证据.pdf
- 基于TSS图谱的TYLCTHV基因表达机制研究.pdf
- 美国长臂管辖的中国法律应对研究.pdf
- 乡村振兴背景下“老有所为”的治理逻辑及路径优化研究--基于J省调查资料分析.pdf
- NS公司全球供应链危机管理体系优化策略研究.pdf
- 甘蔗与斑茅杂交后代的抗旱性评价及其与斑茅染色体的关联性分析.pdf
文档评论（0）