广西医科大学附属武鸣医院2025年公开招聘高层次人才备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-16 发布于河南
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广西医科大学附属武鸣医院2025年公开招聘高层次人才备考题库及参考答案详解.docx

广西医科大学附属武鸣医院2025年公开招聘高层次人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位岗位类型不包括()。

A.领导岗位

B.工勤技能岗位

C.管理岗位

D.专技岗位

【答案】:A

【解析】事业单位岗位类型分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别,并不包含领导岗位。所以应选不属于事业单位岗位类型的领导岗位。

2、关于公文中的发文字号,下列书写正确的是()。

A.市财发〔2017〕字第36号

B.市财发〔2017〕第36号

C.市财发〔2017〕36号

D.市财发〔2017〕(36号)

【答案】:C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。“市财发〔2017〕字第36号”中多了“字”和“第”,不符合规范;“市财发〔2017〕第36号”多了“第”字,不符合规范;“市财发〔2017〕36号”符合发文字号的书写规范;“市财发〔2017〕(36号)”中顺序号外加了括号,不符合规范。所以书写正确的是市财发〔2017〕36号。

3、专家通过对工作场所安全的研究发现:当建筑工人的工作负荷增加时,工人的受伤率会增加。由于在工作负荷增加时,没有经验的工人常常被雇用,受伤率的增加无疑是由于没有经验工人的高事故率所致。以下哪一项如果正确,最能削弱题干结论?()

A.建筑企业的工作负荷增加时雇用的没有经验的工人只是负责临时的工作

B.工作场所安全研究仅集中在那些因工伤而无法工作的工人

C.生产性企业的受伤率比建筑类企业低

D.雇用没有经验的工人做有潜在危险的工作时,公司被要求为其提供培训

【答案】:D

【解析】题干的结论是:无经验的工人被雇用,造成事故率增加。有一种情况不能削弱该结论,即雇用的工人只负责临时工作,临时工作也可能有危险性。还有一种情况也不能削弱,即没有指出工伤的人员和没有经验之间的关系。另外,题中并没有关于生产性企业和建筑类企业的论述,且相关内容与结论无关。而能直接削弱题中结论的情况是,工人培训后有了经验,但是事故率依然增加。

4、哲学的基本问题是()

A.物质和意识的关系问题

B.物质和运动的关系问题

C.物质和时间空间的关系问题

D.自然和社会的关系问题

【答案】:A

【解析】哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,因该问题贯穿哲学发展始终,规定了哲学的基本性质和方向,是解决其他哲学问题的前提和基础,所以此为正确答案。

5、甲在一刑事附带民事诉讼中被法院依法判处罚金并赔偿被害人损失,但甲的财产不足以全部支付罚金和承担民事赔偿。下列关于如何执行本案判决,表达正确的是()

A.刑事优先,应当先执行罚金

B.应当先承担民事赔偿责任

C.按比例执行惩罚金和承担民事赔偿责任

D.承担民事赔偿责任后减免罚金

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定,承担民事赔偿责任的犯罪分子,同时被判处罚金,其财产不足以全部支付的,或者被判处没收财产的,应当先承担对被害人的民事赔偿责任。在本题情形中,甲的财产不足以全部支付罚金和承担民事赔偿,所以应当先承担民事赔偿责任。并非刑事优先先执行罚金,也不是按比例执行罚金和民事赔偿责任,且承担民事赔偿责任后也不存在减免罚金的规定。

6、下列哪种观点不是中国传统哲学中矛盾观的体现()。

A.万物皆有两端

B.相反相成

C.君子和而不同,小人同而不和

D.近朱者赤,近墨者黑

【答案】:D

【解析】该题主要考查对中国传统哲学中矛盾观的理解与判断。矛盾观强调事物内部或事物之间存在着既对立又统一的关系。“万物皆有两端”体现了任何事物都包含着相互对立的两个方面,反映了矛盾的普遍性,是中国传统哲学矛盾观的体现。“相反相成”意思是两个看起来相互对立的事物,实际上是相互依赖、相互促进的,很好地体现了矛盾双方既对立又统一的关系,属于矛盾观的体现。“君子和而不同,小人同而不和”,“和而不同”表明在和谐相处的过程中保持差异,承认矛盾的存在,体现了矛盾的对立统一,是矛盾观的体现。“近朱者赤,近墨者黑”强调的是外部环境对人的影响,侧重于外因的作用,没有直接体现事物内部或事物之间的矛盾关系,不符合矛盾观的内涵。所以该题应选体现外部环境影响而非矛盾观的选项。

7、在管理的教育方法中,能使管理活动更具群众基础,提升管理制度执行效率的方式是()。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】:B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流,鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动,能让被管理者更好地理解管理制度和要求,增强他们对管理工作的认同感和参与感,进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时,由

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