基于数学游戏化的小学高年级计算流畅性干预策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于数学游戏化的小学高年级计算流畅性干预策略研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

数学计算是小学阶段核心素养的重要组成部分，其流畅性不仅关乎学生基础运算能力的形成，更直接影响逻辑思维、问题解决等高阶能

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