秋人教版高中历史选修一课件：3.2 北魏孝文帝的改革措施.pptxVIP

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卓有成效的新制

1.推行

(1)主持者：冯太后。

(2)目的：用新制度取代不适应统治需要的旧制度。;

制度;

制度;

迁都原因(平城已不适应社会发展需要);

知识点一知识点二知识点三

自主思考严格地说，迁都洛阳并不是孝文帝改革本身的内容，但为

何学者还是把它看作是改革的有机组成部分?

提示：迁都洛阳对北魏和鲜卑族的发展具有重大战略意义，它为

孝文帝改革的深入发展提供了有利的地理环境和文化氛围，既有利于巩固前期改革的成果，又有利于进一步推行深层次的改革，故迁都洛阳是整个改革的关键和后期改革的前提。;

主持者;

自主思考如何理解孝文帝改革后期坚决“移风易俗”的政治目的?

提示：通过前期改革，北魏已经在经济和社会方面实现了封建化改革，移风易俗有助于争取汉族地主的支持，推动政权向汉族王朝统治模式的转化；推行移风易俗的汉化措施，有助于确立北魏王朝在黄河流域的正统地位；有助于发展经济，稳固统治秩序。;

北魏均田制的实质和作用

材料研读

“均田制”是拓跋人最重要的创新之一。这项措施的直接目的是重新安置失去土地的农业人口，防止更多农民迁移他地，最终提高粮食产量并增加税收。……所有的男人和女人都有权利从政府那里领取一片土地，终生使用。他们死后，土地将被收回，然后重新分配。除了这种“私田”之外，还有所谓的“桑地”……可以由父传子，不再重新分配。

—[德]艾伯华《中国通史》

互动探究

(1)根据材料，概括指出北魏“均田制”的施行目的及其性质。

(2)根据材料并结合所学知识，说明推行“均田制”的积极影响。;

大家应该也有点累了，稍作休息

大家有疑问的，可以询问和交流;

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材料解读：本题考查均田制的相关内容。第(1)问，根据材料可知，

直接目的是“重新安置”失去土地的农民，最终达到增加税收，增强国力的目的。均田制是封建国家按一定的标准，将国家控制的土地分给农民耕作，土地不得买卖，其土地性质为国有制。第(2)问，均田制推行的影响，结合时代背景分析???可。

参考答案：(1)目的：吸引流亡百姓，恢复农业生产；增加政府税收，巩

固封建统治。

性质：封建土地国有制。

(2)影响：一定程度上使无地农民获得了无主荒地，提高了生产积极性；有利于开垦荒地，增加粮食产量，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。;

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名师精讲

(1)实质：均田制是封建社会的一种土地国有制形式。封建国家将政府控制的土地，按照一定的标准分给无地或少地的农民耕种，授

田农民必须向国家交纳一定的租调，负担兵役和徭役。

(2)作用：实行均田制，既是对土地制度即生产关系的调整，也是一种封建化的政策，对推动社会经济的发展和促进民族融合起着重要作用。均田制是在未触动地主阶级利益的前提下推行的，其成为统治阶级限制土地兼并，缓和社会矛盾的重要手段，对后世产生了很大影响。;

1.阅读材料，完成下列要求。

材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土

地分配原则。永兴五年(413年),“徙二万余家于大宁”,计口授田。

摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》

材料二太和九年(485年),冯太后、孝文帝下诏“均给天下田”:“诸

男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”

摘编自《魏书》

(1)根据材料指出北魏“均给天下田”的历史渊源，说明材料一、材料二中土地分配方式的相同之处。

(2)结合所学知识，分析北魏“均给天下田”的历史影响。;

思路解析：本题考查北魏孝文帝改革中均田制的相关内容。回答第

(1)问需要提炼材料信息，“计口授田”和“均给天下田”的相同之处就是按人口分配土地。孝文帝沿用了鲜卑族村社土地分配的传统，制定了均田制，并推行天下，其授田范围更为广泛。第(2)问，可从稳固北魏统治、土地制度变革、加速民族融合等方面分析其历史作用。参考答案：(1)渊源：鲜卑族村社土地分配的传统。相同之处：按人口分配土地。

(2)影响：均田制的实行，缓和了阶级矛盾，巩固了统治；发展了封建的土地所有制；推动了北方农业生产的发展；加速了鲜卑族的封建化进程，促进了民族融合。;

2.阅读材料，完成下列要求。

孝文引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏：“年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”

《北史》

(1)材料中的“正音”指的是什么?概括指出材料所反映的内容。(不得照抄原文)

(2)孝文帝颁布上述诏令的目的是什么?有何影响?

思路解析：本题考查北魏孝文帝移风易俗的措施及其影响。第(1)问，

根据材料