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高考数学
不等式选讲
1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:
(1).
(2).
(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:
.
2.了解下列柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.
(1)柯西不等式的向量形式:
(2).
(3).
(此不等式通常称为平面三角不等式.)
3.会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形:
4.会用向量递归方法讨论排序不等式.
5.了解数学归纳法的原理及其使用范围,会用数学归纳法证明一些简单问题.
6.会用数学归纳法证明伯努利不等式:
了解当n为大于1的实数时伯努利不等式也成立.
7.会用上述不等式证明一些简单问题.能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值.
8.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.
一、不等式的求解
1.绝对值不等式的解法
(1)含绝对值的不等式|x|a与|x|a的解集
不等式
a0
a=0
a0
|x|a
{x|-axa}
|x|a
{x|xa或x-a}
{x|x∈R且x≠0}
R
(2)|ax+b|≤c(c0)和|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法
|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c;
|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c.
(3)|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法
①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;
②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;
③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.
2.绝对值三角不等式
(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.
(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.
(3)推论1:||a|-|b||≤|a+b|.
(4)推论2:||a|-|b||≤|a-b|.
【技能方法】
(一)含绝对值不等式的解法
方法
解读
适合题型
1
公式法
利用公式|x|a?-axa(a0)和|x|a?xa或x-a(a0)直接求解不等式
|f(x)|g(x)或|f(x)|g(x)
2
平方法
利用不等式两边平方的技巧,去掉绝对值,需保证不等式两边同正或同负
|f(x)|≥|g(x)|?f(x)2≥g2(x)
3
零点分段法
含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解
|f(x)|±|g(x)|≥a,|f(x)|±|g(x)|≤a
4
几何法
利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解
|x±a|±|x±b|≤c,
|x±a|±|x±b|≥c
5
图象法
在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解或通过移项构造一个函数
如|f(x)|+|g(x)|≥a可构造y=|f(x)|+|g(x)|
-a或y=|f(x)|+|g(x)|与y=a
(二)含绝对值不等式的恒成立问题的解题规律
1.根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值,转化为分段函数,然后利用数形结合解决.
2.巧用“||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|”求最值.
(1)求|a|-|b|的范围:若a±b为常数M,可利用||a|-|b||≤|a±b|?-|M|≤|a|-|b|≤|M|确定范围.
(2)求|a|+|b|的最小值:若a±b为常数M,可利用|a|+|b|≥|a±b|=|M|,从而确定其最小值.
3.f(x)a恒成立?f(x)maxa,f(x)a恒成立?f(x)mina.
二、不等式的证明
1.基本不等式
(1)基本不等式:如果a,b0,那么QUOTE,当且仅当a=b时,等号成立.用语言可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.
(2)算术平均—几何平均定理(基本不等式的推广):对于n个正数a1,a2,…,an,它们的算术平均数不小于它们的几何平均数,即QUOTE,当且仅当a1=a2=…=an时,等号成立.
2.柯西不等式
(1)二维形式的柯西不等式:若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时,等号成立.
(2)柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|,当且仅当α是零向量或β是零向量或存在实数k使α=kβ时,等号成立.
(3)二维形式的三角不等式:设x1,y1,x2,y2∈R,那么QUOTE.
(4)一般形式的柯西不等式:设a1,a2,…,an,b1,b2,…,bn是实数,则(a12+a22+…+an2)(b12+b22+…+bn2
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