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长沙市麓山高岭实验学校2026年春公开招聘小学语文、数学教师备考题库及1套参考答案详解.docx

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长沙市麓山高岭实验学校2026年春公开招聘小学语文、数学教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、就犯罪人而言,任何人犯罪都应当受到法律的追究,该描述体现了刑法的哪项基本原则()。

A.违法必究

B.罪罚相当

C.人人平等

D.法定适用

【答案】:C

【解析】该题考查对刑法基本原则的理解。题目描述“就犯罪人而言,任何人犯罪,都应当受到法律的追究”体现的是刑法中人人平等原则。该原则强调任何人不论其身份、地位、财富等状况如何,在适用法律上都一律平等,不会因个人因素而区别对待,一旦犯罪就应受到法律追究。违法必究并非刑法的基本原则,它是法治社会的一项总体要求,强调所有违法行为都要被追究责任,但不能精准体现题目中针对犯罪人在刑法范畴内适用法律平等的含义。罪罚相当原则主要指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应,侧重于犯罪行为与刑罚裁量之间的关系,与题干强调的任何人犯罪都受法律追究的平等性主旨不符。法定适用通常指法律适用要依照法定程序和规定进行,但这不是刑法的基本原则,且没有突出题干中“任何人”犯罪都受追究所体现的平等内涵。所以体现的是人人平等原则。

2、爱国主义并非抽象概念,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义既有共同要求,也有不同的具体内涵。新时期爱国主义的主题是()。

A.维护国家尊严和荣誉

B.发展中国特色社会主义,拥护祖国统一

C.弘扬和培育中华民族精神

D.发展和动员民族力量,展示民族形象

【答案】:B

【解析】本题主要考查新时期爱国主义的主题这一知识点。爱国主义不是抽象的,而是具体的,在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。维护国家尊严和荣誉是公民的基本义务,也是爱国主义的一种具体体现,但并非新时期爱国主义的主题。弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要,但它不是新时期爱国主义的主题。发展和动员民族力量,展示民族形象,是增强民族凝聚力和国家软实力的举措,同样不是新时期爱国主义的主题。综上所述,新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。

3、甲开汽车到单位后,因疏忽忘记拔出车钥匙,被乙发现,乙发动甲的汽车刚要离开时,甲正好回来,将乙抓获。关于乙的行为,下列说法正确的是()。

A.构成抢夺罪未遂

B.构成侵占罪未遂

C.构成抢劫罪未遂

D.构成盗窃罪未遂

【答案】:D

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。乙趁甲离开而开走甲汽车的行为属于盗窃未遂。

4、产品生命周期是指产品从准备进入市场开始到被淘汰退出市场为止的全部运动过程,其由需求与技术的生产周期所决定。下列哪一项不属于产品生命周期()。

A.开发

B.成长

C.成熟

D.创新

【答案】:D

【解析】产品生命周期指产品从准备进入市场开始到被淘汰退出市场的全部运动过程,由需求与技术的生产周期决定,通常包括开发、成长、成熟、衰退等阶段。开发阶段是产品形成的前期准备;成长阶段产品市场需求逐渐增长;成熟阶段产品市场份额相对稳定。而创新是推动产品发展和提升竞争力的一种手段或行为,并非产品生命周期的一个阶段。故不属于产品生命周期的是创新。

5、经济增长是财政收入的基础,财政工作主要围绕生财、聚财、用财展开。“三财”之道中,生财是根本,聚财需适度,用财要讲求效益。在这里“生财”的根本是()。

A.发展生产,促进经济发展

B.强化税收征收

C.调整分配政策,提高财政收入在GDP中的比重

D.减少财政支出,增发国债

【答案】:A

【解析】财政收入受多方面因素影响,其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的,二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高,社会财富不断增加,才能保证国家财政收入持续增长。因此,“生财”的根本在于发展生产,促进经济发展。税收征收是增加财政收入的重要途径,但强化税收征收不能从根本上增加财政收入,如果过度征收还可能抑制经济发展,不利于财政收入的持续增长。调整分配政策,提高财政收入在GDP中的比重,只是对现有财富的分配调整,并非增加财富总量的根本举措,而且不合理的分配政策可能会影响企业和个人的积极性,进而影响经济发展。减少财政支出和增发国债是调节财政收支的手段,并非增加财政收入的根本方式,减少财政支出主要是控制财政资金的使用规模,增发国债是一种债务融资手段,也不能从根本上创造财富和增加财政收入。所以“生财”的根本是发展生产、促进经济发展。

6、明华大学毕业已满五年,目前工作稳定、生活小康。按照需求层次理论,他目前处于以尊重需要占主导地位

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