宁波大学2025年人才招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

宁波大学2025年人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于南回归线的说法，正确的是（）。

A.位置为南纬25度

B.是太阳光直射在地球最南的界限

C.穿过南极洲

D.是南寒带和南温带的分界线

【答案】：B

【解析】本题可根据南回归线的相关地理知识，对每个描述逐一分析。南回归线是太阳直射点回归运动时移到最南时所在的纬线。其纬度数值为南纬23°26，它是太阳光直射在地球最南的界限，每年冬至日（12月22日左右）这一天，太阳直射点南移至此，此后又向北移动。南寒带和南温带的分界线是南极圈，其纬度为南纬66°34。南极洲大部分位于南极圈以内。对于位置为南纬25度，南回归线的纬度是南纬23°26，并非南纬25度。对于穿过南极洲，南回归线并没有穿过南极洲，南极洲大部分位于南极圈以内。对于是南寒带和南温带的分界线，南寒带和南温带的分界线是南极圈，并非南回归线。综上，太阳光直射在地球最南的界限这一描述是正确的。

2、下列关于固定资产折旧的说法，不正确的是（）。

A.折旧是固定资产使用寿命内进行分摊的

B.折旧是固定资产价值的一种补偿方式

C.折旧最终是产品消费者承担的

D.折旧不可以计入产品成本

【答案】：D

【解析】固定资产折旧是指在固定资产使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行系统分摊。它是固定资产价值的一种补偿方式，随着产品的生产和销售，折旧费用会通过产品成本的形式转移到产品价格中，最终由产品消费者承担。同时，折旧是可以计入产品成本的，因为它是企业为了生产产品而使用固定资产所发生的费用，属于产品成本的一部分。所以不正确的说法是折旧不可以计入产品成本。

3、下列关于爱岗敬业的说法中正确的是：

A.爱岗敬业从根本上讲就是要实现每个人利益的最大化

B.爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体表现

C.爱岗敬业是对各行各业工作人员的最高要求

D.爱岗敬业在某种程度上不利于人们思想的解放

【答案】：B

【解析】该题正确答案为描述“爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体表现”这一选项。爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求，它是对人们工作态度的一种普遍要求。其本质并非是实现个人利益的最大化，而是要求从业者要充分地认识到自己从事职业的社会价值，认识到职业没有高低贵贱之分，都是为人民服务。从社会主义职业道德的角度来看，为人民服务是社会主义职业道德的核心规范，集体主义是社会主义职业道德的基本原则，爱岗敬业正是这两者的具体体现，从业者在自己的岗位上认真负责、兢兢业业，就是在为人民服务，也是集体主义精神在工作中的实践，通过每个人在岗位上的努力，促进集体和社会的发展。它并非是对各行各业工作人员的最高要求，而是基础要求，社会主义职业道德的最高要求是奉献社会。同时，爱岗敬业并不不利于人们思想解放。相反，当人们热爱自己的工作，全身心投入其中时，会更有动力去探索和创新，能够不断提升自己的能力和素质，在这个过程中思想也会得到拓展和解放，促进个人和社会的进步。

4、市场经济是指市场机制在（）中起基础性作用的经济运行形式。

A.政府主导

B.市场流动

C.社会供给

D.资源配置

【答案】：D

【解析】市场经济是一种经济运行形式，其核心是市场机制在资源配置中发挥基础性作用。资源配置是指对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。在市场经济中，通过价格机制、供求机制和竞争机制等市场机制，引导资源流向最能满足社会需求、最有效率的生产和经营领域，实现资源的优化配置。政府主导强调政府在经济运行中起主要作用，并非市场机制起基础性作用的体现；市场流动侧重于市场中商品、资金等的动态过程，没有直接涉及市场机制在经济运行中的核心作用；社会供给主要关注的是社会产品和服务的提供数量和种类，不能准确体现市场机制在经济运行形式中的关键作用。所以该题描述的经济运行形式是市场机制在资源配置中起基础性作用。

5、中共十九届五中全会提出，要实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面。坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，依托我国大市场优势，促进国际合作，实现互利共赢。下列措施符合这一要求的是（）。

A.坚持创新驱动，增强自主创新能力

B.发展实体经济，培育新的经济增长点

C.建设开放经济，主导世界经济发展方向

D.放宽市场准入，推动贸易投资自由化便利化

【答案】：D

【解析】题目围绕中共十九届五中全会提出的高水平对外开放要求，考查符合该要求的措施。提升自主创新能力，这主要聚焦于国家科技和产业发展层面，强化自身创新驱动，并非直接针对对外开放领域，与通过开放促进国际合作、实现互利共赢的要求不直接相关。发展实体经济、培育新经济增长点，重点在于国内经济结构的优化和经济活力的提升，是从国内经济建设角度出发，并非专门针对对外开放