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楚雄州教育体育局直属学校2025年公开选调工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段，涌现出了众多优秀的散文著作。其中大量运用寓言故事，极具浪漫主义色彩的是（）。

A.《庄子》

B.《论语》

C.《战国策》

D.《左传》

【答案】：A

【解析】春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段，诸多优秀散文著作涌现。题干要求找出运用大量寓言故事且具有浪漫主义色彩的著作。首先来分析《庄子》。其想象力极为丰富，行文挥洒自如，常运用大量寓言故事来阐述哲理，文字灵动奇幻，具有鲜明的浪漫主义色彩，符合题意。接着看《论语》，它是记录孔子及其弟子言行的语录文集，较为平实，主要体现儒家的思想和道德观念，以对话和论述的形式展现，没有运用大量寓言故事，也不具备浪漫主义色彩。再看《战国策》，它主要记载了战国时期纵横家的政治主张和策略，着重叙事和人物刻画，虽有一定的文学性，但并非以运用大量寓言故事和浪漫主义风格为主要特点。最后看《左传》，它是一部编年体史书，以记载历史事件为主，文风严谨、质朴，重点在于对历史事实的记录和阐释，同样没有大量运用寓言故事和体现浪漫主义色彩。综上，运用了大量寓言故事且特别具有浪漫主义色彩的是《庄子》。

2、中华文化博大精深，“齐鲁大地”的说法源自于（）制度。

A.分封制

B.宗法制

C.宗族制

D.行省制

【答案】：A

【解析】该题考查的是“齐鲁大地”名称来源与相关制度的对应关系。分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的政治制度。在分封过程中，周公旦封于鲁，姜尚封于齐，山东地区由此被称为“齐鲁大地”，所以“齐鲁大地”的称呼源自分封制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，其核心是嫡长子继承制，与“齐鲁大地”的由来没有直接关联。宗族制是指一种以血缘关系为基础，聚族而居，按照一定规范，以父权和族权为特征，重视血缘亲情的社会组织制度，并非“齐鲁大地”名称的来源。行省制是元朝为了有效统治全国而实行的行政区划与管理的制度，它加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，和“齐鲁大地”的起源无关。综上所述，正确答案是分封制。

3、“任何人不能成为自己案件的法官”。下列制度最符合这句话含义的是（）。

A.独立审判制度

B.说明理由制度

C.公开审判制度

D.回避制度

【答案】：D

【解析】“任何人不能成为自己案件的法官”强调的是要避免与案件有利益关联或其他可能影响公正裁决因素的人参与案件处理，以确保审判的公正性。独立审判制度主要强调人民法院依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，重点在于保障审判权的独立行使，与避免自身成为自己案件法官的含义关联不大。说明理由制度是指行政主体在作出对行政相对人合法权益产生不利影响的行政行为时，除法律有特别规定外，必须向行政相对人说明该行政行为的事实依据、法律依据以及进行自由裁量时所考虑的政策、公益等因素，主要针对行政行为，和审判中避免自身参与案件的核心含义不相符。公开审判制度是指人民法院审理案件和宣告判决，除法律另有规定，一律公开进行，其目的是保障公众的知情权和监督权，让审判活动在公众监督下进行，与避免自身处理自己案件的含义不一致。回避制度是指审判人员和其他有关人员，出现可能影响案件公正审理的情形时，退出该案件审理活动的制度。这正好符合“任何人不能成为自己案件的法官”的含义，能够有效避免与案件有利害关系的人参与案件审判，保证审判的公平公正。所以，最符合“任何人不能成为自己案件的法官”这句话含义的制度是回避制度。

4、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课，老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于（）。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息，这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流，老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式，这概念过于宽泛，没有精准体现出目光这一非语言形式的特点；非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流，不符合本题场景；下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程，也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。

5、国家邮政局发展研究中心指数研究室主任刘江说，1～4月快递业务量完成170.7亿件，同比增长24.8%，是同期服务业生产指数增速的3倍多，增速在现代服务业处于领先地位。更可喜的是，快递行业不仅长“块头”，“肌肉”也跟着长，行业发展质量不断提高。1～4月份，全国快递服务企业业务收入累计完成2135.4亿元，同比增22.8%；