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闵行区马桥文来外国语小学2025学年编外教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文主体部分不包括（）。

A.标题

B.附件

C.印发日期

D.成文日期

【答案】：C

【解析】公文的主体部分通常包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等。而印发日期属于版记部分，并非公文主体部分。所以本题答案是印发日期。

2、以下选项中，四大名著不包括（）。

A.《西游记》

B.《三国演义》

C.《封神演义》

D.《红楼梦》

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对中国四大名著的了解。中国古典长篇小说四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。《封神演义》一般俗称《封神榜》，又名《商周列国全传》《武王伐纣外史》《封神传》，它不在四大名著之列，所以答案是《封神演义》。

3、近年来，我国持续完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，秉持效率优先、兼顾公平的原则，既倡导奉献精神，又落实分配政策，既反对平均主义，也防止收入差距悬殊。我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，并将按劳分配与按生产要素分配相结合。这主要是由社会主义初级阶段的（）决定的。

A.产品结构

B.产业结构

C.所有制结构

D.消费结构

【答案】：C

【解析】生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。因此我国实行把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度主要是由社会主义初级阶段的所有制结构决定的。产品结构是指一个国家或地区各类型产品在国民经济中的构成情况；产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系；消费结构是指各类消费支出在总费用支出中所占的比重。这三者均不能决定我国当前的分配制度。

4、《颜氏家训》是南北朝时期（）创作的家训。该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前，是作者记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。作者把读书做人作为家训的核心，强调选择正确的人生偶像。

A.颜回

B.颜良

C.颜之推

D.颜真卿

【答案】：C

【解析】该题所考查的是《颜氏家训》的作者相关知识。颜回是孔子最得意的弟子，以德行著称，并非《颜氏家训》的作者。颜良是东汉末年袁绍部将，武力过人，但与《颜氏家训》创作无关。颜之推是南北朝时期著名文学家、教育家，《颜氏家训》正是他记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作，成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前，符合题目描述。颜真卿是唐代书法家，其以楷书著称，代表作有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等，不是《颜氏家训》的创作者。综上，答案是颜之推。

5、“仁者见仁，智者见智”体现的哲学寓意是（）。

A.物质决定意识

B.意识对物质有反作用

C.一切从实际出发

D.一个人的知识构成影响着认识客观事物做出的结论

【答案】：D

【解析】“仁者见仁，智者见智”意思是不同的人从不同角度对同一事物有不同的看法。物质决定意识强调的是物质的客观存在是意识产生的基础，该俗语未体现物质对意识的决定作用。意识对物质有反作用是指意识能够能动地认识世界和改造世界，题干中并未涉及意识对物质的反作用内容。一切从实际出发要求我们做事情要以客观存在的事物为出发点，与俗语所表达的不同人有不同看法的含义不相关。而一个人的知识构成会影响其对客观事物的认识和结论，不同知识构成的人面对同一事物会因自身知识储备、思维方式等差异，产生不同的观点，这与“仁者见仁，智者见智”所表达的哲学寓意相符。所以该题应选择强调知识构成影响认识结论的这一选项。

6、在激励形式里，颁发奖金、带薪休假属于（）。

A.精神激励

B.物质激励

C.民主激励

D.情感激励

【答案】：B

【解析】激励形式分为不同类型，精神激励主要是给予荣誉、认可等精神层面的奖励；民主激励侧重于让员工参与决策等民主方式；情感激励强调通过关怀、情感交流等方式激励员工。而颁发奖金是给予员工实际的货币奖励，带薪休假也具有一定的经济价值，它们都属于物质层面的激励方式，能够满足员工在物质方面的需求。所以颁发奖金、带薪休假属于物质激励。

7、公文在制发程序上，必须履行法定的()。

A.审批手续

B.会签手续

C.登记手续

D.承办手续

【答案】：A

【解析】公文制发有一套严格的程序，履行法定的审批手续是其中关键环节。审批手续是对公文内容、格式、政策依据等方面进行全面审核把关，确保公文的合法性、规范性和有效性，只有经过审批，公文才能正式制发。会签手续通常是在涉及多部门或多单位联合发文时，各相关部门或单位对公文内容进行签署确认，但它并非所有公文制发都必须履行的法定程序。登记手续主要是对公文的收发