分管德育副校长述职报告.docxVIP

分管德育副校长述职报告

分管德育副校长述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！根据学校工作安排，现将2023-2024学年度分管德育工作情况汇报如下，请予评议。

一、履职情况与主要成效

本年度，我始终坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，构建全员、全程、全方位育人体系，重点推进思想政治引领、德育活动创新、队伍能力提升、家校社协同育人、心理健康教育五大工程，德育工作取得阶段性成效。

（一）强化思想政治引领，筑牢学生成长根基

1.深化思政课程改革

牵头制定《思政课改革创新实施方案》，推动思政课程与课程思政有机融合。全年开展思政课专题研讨12次，组织思政教师参加市级培训6人次，开发《红色文化校本教材》1套。打造行走的思政课品牌，组织初二年级赴XX革命纪念馆开展研学活动3次，参与学生850人，学生撰写红色主题心得体会600余篇，其中15篇获市级传承红色基因征文奖项。

2.主题教育走深走实

围绕扣好人生第一粒扣子主题，开展月月有主题、周周有活动：

-3月学雷锋月：组织志愿服务活动28场，参与学生2100人次，累计服务时长超5000小时，其中社区敬老项目获评区优秀志愿服务品牌；

-9月开学第一课：邀请抗疫医护人员、老党员进校园宣讲6场，覆盖学生4500人；

-12月宪法宣传周：举办模拟法庭、宪法知识竞赛等活动，参与班级100%，获评市级法治教育示范学校。

（二）构建德育活动体系，促进学生全面发展

1.打造四季德育品牌活动

-春季劳动教育季：开辟班级责任田25块，组织校园劳动技能大赛，学生参与率100%，获评省级劳动教育实验学校；

-夏季科技文化季：举办校园科技节，开展机器人、航模等社团活动，学生获市级以上科技奖项23项；

-秋季体育健康季：举办田径运动会、班级篮球联赛，参与学生3200人，学生体质健康优良率提升至82%；

-冬季艺术审美季：组织校园文化艺术节，展演节目46个，作品展览覆盖绘画、书法、手工等类别，获评市级艺术教育特色学校。

2.深化行为规范养成教育

修订《学生日常行为规范实施细则》，实施班级文明积分制，每月评选文明班级18个、校园之星200名。开展仪容仪表规范月课堂礼仪提升周等活动，学生违纪率同比下降18%，家长对学生行为表现满意度达96%。

（三）加强德育队伍建设，提升育人能力水平

1.强化班主任队伍建设

-组织班主任专题培训15场，邀请德育专家、名班主任工作室主持人授课，参训率100%；

-实施青蓝工程，为15名新班主任配备德育导师，开展班会课设计大赛，获奖教案汇编成册；

-推选3名班主任参加区级德育能手评选，其中2人获区德育能手称号，1人获市级优秀班主任称号。

2.发挥学科育人功能

制定《学科德育渗透指南》，组织跨学科德育研讨会8次，评选学科德育示范课20节。语文组开展经典诵读活动，历史组推进家乡史研究性学习，英语组举办国际理解教育主题演讲，形成人人都是德育工作者的良好氛围。

（四）深化家校社协同，构建育人共同体

1.完善家校协同机制

-成立三级家长委员会（校级、年级、班级），成员达180人；举办家长学校12期，线上线下结合参与家长3200人次，家长满意度98%；

-开展千名教师进万家家访活动，覆盖学生85%，重点帮扶家庭学生120户，形成家访记录台账。

2.拓展社会育人资源

-联合社区建立5个校外实践基地，开展垃圾分类宣传文明交通劝导等活动20次；

-邀请消防、公安、法院等部门进校园开展专题教育8场，组织学生参观禁毒教育基地、科技馆等场所6次，参与学生2800人。

（五）强化心理健康教育，守护学生心灵成长

1.完善心理育人体系

-建设标准化心理辅导室2个，配备专职心理教师2名、兼职心理教师8名；开设心理必修课，覆盖初一至高三，每周1课时；

-建立班级心理委员-班主任-心理教师三级预警机制，全年开展心理普查2次，覆盖学生4500人，建立个体心理档案320份。

2.精准开展心理辅导

全年接待个体咨询420人次，团体辅导15场，危机干预成功案例8起，干预成功率100%。开展5·25心理健康月活动，举办心理漫画展、压力管理工作坊等，学生参与率90%，获评市级心理健康教育特色学校。

二、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我也清醒认识到工作中存在的问题：

1.德育活动创新性有待加强：部分活动形式较为传