天津中医药大学2026年第一批公开招聘备考题库(博士)附答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-16 发布于河南
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天津中医药大学2026年第一批公开招聘备考题库(博士)附答案详解.docx

天津中医药大学2026年第一批公开招聘备考题库(博士)

第一部分单选题(50题)

1、下列著作中,哪一项被誉为“中国古典小说巅峰之作”()。

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《三国演义》

【答案】:A

【解析】该题正确答案为《红楼梦》。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态,具有丰富深刻的思想内涵和精湛卓越的艺术技巧,达到了中国古典小说的巅峰。《水浒传》是一部以宋朝为背景的长篇小说,描写了108位好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义,后受宋朝招安并为其征战,最终消亡的宏大故事,展现了农民起义的发生、发展直至失败的全过程。《西游记》是一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,讲述了唐僧师徒四人西天取经,一路上降妖除魔,经历了九九八十一难,最终取得真经的故事。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年间,经群雄割据混战直至司马炎一统三国建立晋朝的过程,反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。所以被誉为“中国古典小说巅峰之作”的是《红楼梦》。

2、垄断价格形成后,价值规律改变了()

A.内容变化;

B.作用性质;

C.作用形式;

D.作用力度

【答案】:C

【解析】垄断价格形成后,价值规律的表现不再是价格围绕价值上下波动,而是通过垄断价格等特殊形式表现,所以价值规律改变的是作用形式。

3、我国国土面积在世界排名为()。

A.第一位

B.第二位

C.第三位

D.第四位

【答案】:C

【解析】该题主要考查对我国国土面积在世界排名情况的了解。世界各国领土面积排名的前几位通常是俄罗斯、加拿大、中国等。俄罗斯领土面积约1709.82万平方千米,是世界上面积最大的国家;加拿大领土面积约998万平方千米,居世界第二位;中国陆地总面积约960万平方千米,海洋总面积约473万平方千米,在世界上国土面积居第三位。所以我国国土面积居世界第三位。

4、“种瓜得瓜,种豆得豆”所体现的生物现象是()。

A.变异

B.衰退

C.遗传

D.还原

【答案】:C

【解析】本题主要考查对生物基本现象概念的理解,需要判断“种瓜得瓜,种豆得豆”所体现的生物现象。“种瓜得瓜,种豆得豆”意思是种什么,收什么,强调了亲代与子代之间在性状上的相似性。遗传是指亲子间的相似性,该现象体现了亲代的性状稳定地传递给子代,与遗传的概念相符。而变异是指亲子间及子代个体间的差异;衰退并非生物学中用于描述此类现象的专业术语;还原也不符合该现象所表达的生物学意义。所以“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的生物现象是遗传。

5、小谢因对小路怀恨在心,将小路发布在朋友圈的自拍照恶意编辑成丑化的表情包并发布到互联网上。小谢侵犯了小路的()。

A.荣誉权

B.姓名权

C.肖像权

D.名誉权

【答案】:C

【解析】本题可根据各项权利的定义,结合题干中小谢的行为来分析其侵犯了小路的何种权利。荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。题干中小谢的行为并没有涉及对小路荣誉称号或荣誉的侵犯,所以未侵犯小路的荣誉权。姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。小谢的行为不涉及对小路姓名的使用、干涉或盗用等情况,因此没有侵犯小路的姓名权。肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权,包括肖像制作权、使用权和获酬权等。小谢将小路发在朋友圈的自拍照恶意编辑成难看的表情包,并发布到互联网,这一行为未经小路同意,擅自使用并恶意丑化了小路的肖像,侵犯了小路的肖像权。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。题干中没有体现小谢对小路品德、才干等方面的评价进行诋毁从而损害其名誉的行为,所以未侵犯小路的名誉权。综上,小谢侵犯了小路的肖像权。

6、下列现象中没有体现爱岗敬业精神的是()。

A.县交巡警大队小王在端午节小长假放弃休息,主动上路执勤

B.为了有更好的发展前途,小张决定出国深造

C.山区女教师几十年如一日经守岗位,为贫困山区孩子教授知识,消除贫困代际传递

D.杨某某大学毕业毅然决定和女朋友回家创业,利用所学知识带领乡亲同奔小廉

【答案】:B

【解析】爱岗敬业精神体现为对自己所从事的职业全身心投入、认真负责,为工作无私奉献。放弃端午节小长假休息主动上路执勤,体现了对交巡警工作的高度责任感和奉献精神,是在本职岗位上兢兢业业的表现,展现了爱岗敬业精神。山区女教师几十年如一日坚守岗位,为贫困山区孩子教授知识,消除贫困代际传递,体现了她对教师职业的忠诚和热爱,长期坚守为教育事业奉献,展现了爱岗敬业精神。大学毕业后毅然决

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