小学生利用物理光学原理制作万花筒模型实验课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，小学科学教育正经历着从“知识灌输”向“素养培育”的深刻转型。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确强调，要引导学生通过动手实践、探究体验

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