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2025年《教育心理学》专项模拟测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.根据维果茨基的理论，个体所处的“最近发展区”指的是（）。

A.个体独立完成任务所达到的水平

B.个体在他人帮助下能够完成任务所达到的水平

C.个体已经完全掌握的技能水平

D.个体距离下一个发展阶段还有多远

2.小明在解题时常常会陷入思维定势，难以灵活变通。根据加德纳的理论，这可能与他的（）能力发展相对较弱有关。

A.语言

B.空间

C.身体动觉

D.元认知

3.教师在课堂上运用多媒体创设生动情境，激发学生学习兴趣，这主要体现了教学设计中的（）原则。

A.科学性

B.启发性

C.系统性

D.简洁性

4.“我学习数学是因为我想考上理想的大学，大学毕业后可以找到好工作，获得更好的生活。”这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.近景动机

D.远景动机

5.在课堂管理中，教师通过制定清晰的规则、一致地执行奖惩措施来维持秩序，这主要运用了（）的策略。

A.建立积极的师生关系

B.结构化课堂环境

C.运用群体规范

D.个别化指导

6.学生小华每次考试前都会感到紧张焦虑，影响发挥。这种行为模式最可能属于（）。

A.特殊技能缺陷

B.学习障碍

C.学校适应障碍

D.情绪行为障碍

7.教师在讲授“光合作用”时，不仅讲解原理，还引导学生动手实验，这体现了（）的教学方法。

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.演示法

8.“教育机智”是教师面临突发状况时，能够迅速、正确、巧妙地做出反应的能力。这主要反映了教师（）方面的素养。

A.专业知识

B.教学能力

C.人格魅力

D.科研能力

9.根据布鲁姆的教育目标分类学，要求学生“能够解释概念之间的关系”主要属于（）水平。

A.知识

B.理解

C.应用

D.评价

10.教师在评价学生时，不仅看考试成绩，还关注学生的课堂参与、作业态度和进步幅度，这体现了（）的评价理念。

A.简单量化

B.绝对评价

C.发展性评价

D.总结性评价

二、填空题（每空1分，共10分）

1.根据信息加工理论，短时记忆的容量大约为______个组块。

2.学习迁移是指一种学习对______学习的影响。

3.“以人为本”的学生观强调学生是______的主体。

4.课堂里非正式群体形成的主要原因是学生之间存在______的需要。

5.教师通过语言、表情等方式向学生传递信息，属于______通讯。

6.马斯洛需要层次理论认为，生理需要、安全需要是______需要。

7.班杜拉的社会学习理论强调______在学习中的作用。

8.影响学生注意稳定性的重要因素包括学生的______和任务本身的______。

9.针对学习困难学生，教师应提供______的教学支持。

10.教育心理学的研究方法主要有观察法、______法、实验法、调查法等。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述影响学生观察学习的因素。

2.简述教师效能感的主要内容。

3.简述认知失调理论及其对教育实践的启示。

4.简述布置有效作业的基本要求。

四、论述题（10分）

试述学习动机对学习过程和结果的影响，并结合实际说明教师应如何激发和维持学生的学习动机。

五、案例分析题（20分）

某班学生小丽，平时性格内向，学习成绩中等。最近，她在课堂上总是走神，作业完成质量下降，并且与几位同学的关系变得紧张，经常独自一人。教师发现后，找小丽谈心，了解到她父母最近因为工作原因经常争吵，家庭氛围不好，让她感到很焦虑。请结合教育心理学的相关知识，分析小丽出现这些问题的可能原因，并提出教师可以采取哪些帮助措施。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.B

4.D

5.B

6.D

7.B

8.B

9.B

10.C

二、填空题

1.七

2.另一

3.发展

4.社交

5.非语言

6.生理性

7.替代性经验

8.个性特点；趣味性

9.个别化

10.实验

三、简答题

1.影响学生观察学习的因素主要有：①强化的作用（替代性强化和自我强