景德镇市消防救援支队2025年第二批政府专职消防员招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

景德镇市消防救援支队2025年第二批政府专职消防员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国近代第一所培养海军人才的学校是（）。

A.江南水师学堂

B.福建船政学堂

C.烟台海军学堂

D.京师大学堂

【答案】：B

【解析】本题主要考查对我国近代培养海军人才学校相关知识的了解。我国近代第一所培养海军人才的学校是福建船政学堂。福建船政学堂创办于1866年，是中国近代航海教育和海军教育的发源地，培养了大批优秀的海军人才，为中国近代海军的发展奠定了重要基础。江南水师学堂创办于1890年，晚于福建船政学堂。烟台海军学堂创办于1903年，同样晚于福建船政学堂。京师大学堂是戊戌变法的“新政”之一，创办于1898年，是中国近代第一所国立综合性大学，并非培养海军人才的学校。综上，答案是福建船政学堂。

2、我国宪法规定，宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的（）以上的多数通过。

A.五分之二

B.四分之三

C.五分之四

D.三分之二

【答案】：D

【解析】本题考查宪法修改的通过条件。我国宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以正确答案对应的是选项中以全体代表三分之二以上多数通过这一表述。

3、下列对授权的作用理解正确的是（）。

A.增加上级的威信

B.增加上下级的隔阂

C.自己的事情可以麻烦别人

D.授权与信任相关联

【答案】：D

【解析】授权是指上级给予下级一定的权力和责任，使其能够在一定范围内自主地开展工作。授权与信任相关联，上级把工作授权给下级，体现了对下级能力和品德的信任，同时授权也能激发下级的积极性和责任感，因为他们感受到被信任和重视；增加上级威信并不是授权的主要作用，授权重点在于合理分配工作和激发团队活力，而不是单纯提升威信；授权的目的是为了合理分工和提高工作效率，并非是为了让自己把事情推给别人去做；授权有助于加强上下级之间的沟通和协作，减少隔阂，而不是增加隔阂。所以只有授权与信任相关联这一表述对授权的作用理解正确。

4、由于流量费用过高，在日常生活中，许多人到达某个地方时会首先询问“有没有WiFi”。从市场经济的角度来看，其根本原因在于（）。

A.通讯运营主体少，市场竞争不充分

B.宽带市场规模小，企业经营成本高

C.政府干预不到位，经营市场无序

D.需求弹性小，顾客对价格不敏感

【答案】：A

【解析】从市场经济角度分析该题。在市场经济中，竞争情况对商品价格有着至关重要的影响。当通讯运营主体少，市场竞争不充分时，通讯运营商在市场中拥有较强的市场势力，缺乏足够的竞争压力来促使其降低价格。这就使得流量费居高不下，导致很多人因流量费过高，到某地会先询问有无WiFi，这是导致流量费过高的根本原因。宽带市场规模小可能在一定程度上影响企业经营成本，但这并非流量费过高的根本因素，企业可以通过不同的经营策略和成本控制方法来应对规模问题，而且规模小与流量费高之间并没有必然的因果联系。政府对通讯市场有相应的监管措施，经营市场并非无序状态，并且即使存在政府干预不到位的情况，也不是流量费过高的本质原因，市场竞争结构才是影响价格的核心因素。流量在现代生活中虽然有一定的需求，但并非需求弹性小，随着流量费的降低，会有更多人选择使用流量，而且顾客对流量费价格是敏感的，这从人们对WiFi的需求就可以看出，所以该因素也不是流量费过高的根本原因。

5、下列可以作为该公文的法定作者的是（）。

A.起草该公文的工作人员

B.审核签发文件的工作人员

C.参与文件形成过程的全体工作人员

D.制发该公文的机关

【答案】：D

【解析】公文的法定作者，是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定的职能权力和负担一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。起草公文、审核签发文件、参与文件形成过程的工作人员，他们只是公文形成过程中的具体执行者，不是公文的法定作者。制发该公文的机关才是能够以自己名义行使权力和承担义务的主体，具备成为公文法定作者的资格。所以正确答案是制发该公文的机关。

6、人们在谈到计算机的时候，往往要谈到计算机的386、486或586,这里的X86代表着计算机的（）。

A.CPU

B.内存

C.主机板

D.硬盘

【答案】：A

【解析】人们常说的计算机386、486、586中的X86代表的是计算机的CPU。CPU是计算机的核心，这些数字代表着不同的CPU型号，而内存、主机板、硬盘与此概念不同。

7、国家治理现代化的道路是契合国情的中国道路，在强调更优发挥国家作用的同时，转变（），拓展并强