郑裕彤中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘教师（第二批）备考题库及答案详解参考.docxVIP

郑裕彤中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘教师（第二批）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、准公共品的特征是（）。

A.竞争性，排他性

B.竞争性，非排他性

C.非竞争性，排他性

D.非竞争性，非排他性

【答案】：D

【解析】准公共品是具有有限的非竞争性或有限的非排他性的公共产品，介于纯公共物品和私人物品之间，其特点是具有非竞争性和排他性。非竞争性是指一个人对该物品的消费不会减少其他人对它的消费；排他性是指可以阻止其他人消费该物品。而具有竞争性和排他性的是私人物品；具有竞争性和非排他性的是公共资源；具有非竞争性和非排他性的是纯公共物品。所以准公共品的特征是非竞争性和排他性。

2、经济学中所提及的稀缺性是指（）

A.欲望的相对有限性

B.欲望的无限性

C.资源的相对有限性

D.资源的绝对稀缺性

【答案】：C

【解析】经济学上的稀缺性是指相对于人类无穷无尽且不断上升的欲望而言，用来满足人类欲望的资源总是有限的，即资源的相对有限性。欲望具有无限性而非相对有限性。同时稀缺性强调的是资源相对于欲望的相对有限，并非资源的绝对稀缺。因此题目应选资源的相对有限性。

3、社会公共事务可分为社会经济事务、社会政治事务和（）。

A.狭义的社会事务

B.社会军事事务

C.社会法律

D.文化事务

【答案】：A

【解析】社会公共事务包括社会经济事务、社会政治事务和狭义的社会事务。社会经济事务主要涉及经济领域的管理和调控等；社会政治事务关乎政治制度、政治活动等方面；而狭义的社会事务涵盖了教育、医疗、社会保障、环境保护等与民众生活密切相关的诸多领域，是社会公共事务重要组成部分。社会军事事务通常是国家安全和国防方面的特定范畴；社会法律是一种规范和准则，并非与社会经济事务、社会政治事务并列的公共事务类别；文化事务可看作是广义社会事务中的一部分，但并不与前两者构成并列的分类。因此正确答案是狭义的社会事务。

4、XX市第一中学就维修图书馆所需经费一事向该市教育局、市财政局提出请示，这一做法违背的原则是：

A.一文一事

B.一般不得越级请示

C.一个主送机关

D.不得抄送下级机关

【答案】：C

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。在撰写请示时，需要遵循一定的行文规则。其中一个重要原则就是一个主送机关，即通常情况下，请示只能报送一个直接上级机关，这样便于上级及时了解情况并作出批示，避免多头主送导致责任不清、互相推诿，也防止出现不同上级机关的批示相互矛盾的情况。在本题中，XX市第一中学就维修图书馆所需经费一事同时向该市教育局、市财政局提出请示，这就违背了一个主送机关的原则。而一文一事指的是一份请示中只陈述一个事项；一般不得越级请示强调的是不能越过直接上级进行请示；不得抄送下级机关说的是请示在行文时不要将文件抄送给下级，这些原则在本题中均未体现违背情况。所以该做法违背的原则是一个主送机关。

5、四川省的省花是（）。

A.芍药花

B.牡丹花

C.木芙蓉

D.玉兰花

【答案】：C

【解析】本题考查四川省省花的常识。芍药花在中国多地有种植，但并非四川省省花。牡丹花是中国传统名花，但它并不是四川省的省花，河南省洛阳市以牡丹花闻名。木芙蓉是四川省的省花。四川简称“蓉”，便是源于木芙蓉。五代十国时期，后蜀皇帝孟昶偏爱芙蓉花，命百姓在城墙上遍植芙蓉树，花开时节，成都“四十里为锦绣”，故成都又被称为“蓉城”，木芙蓉也成为了四川省的象征之一。玉兰花是上海市市花，并非四川省省花。所以四川省的省花是木芙蓉。

6、公文标题过长，需要多行排列时，在保证词意完整的情况下，标题排列不宜使用（）。

A.菱形

B.正梯形

C.倒梯形

D.长方形

【答案】：D

【解析】公文标题过长需多行排列时，在保证词意完整的情况下，为了让标题整体美观、协调，标题排列有一定的规范和建议。菱形、正梯形、倒梯形这几种排列方式都能较好地展现标题的层次和结构，视觉上也较为美观。而长方形排列方式会使标题显得呆板、缺乏变化，并且可能会影响标题的阅读体验和视觉效果。所以标题排列不宜使用长方形。

7、（）难以对员工的行为给予具体且明确的指引，无法为易于接受的具体绩效反馈提供充足信息，不适用于向员工提供建议与反馈指导。

A.等级择一法

B.行为锚定量表法

C.综合尺度量表法

D.行为对照表法

【答案】：A

【解析】等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上，由考评人员根据考评对象的实际状况对属于某一等级做出决定。这种方法只能提供一个笼统的等级评价，无法对员工的行为提出具体明确的指导，不能为具体的、易于接受的绩效反馈提供足够的信息，不适合对员工提供建议、反馈指导。行为锚定量表法是用具体行为特征的描述性文字来表示每一个等级，能够明确地界定各个绩效等级，为员工提供具体的行为标