滇人版信息科技三年级上册 第4单元第15课《玩转键盘》教案.pdfVIP

第4.15课《玩转键盘》教学设计

课题玩转键盘单元第四单元学科信息科技年级三年级

1.信息意识：识别不同键盘操作的特征，根据需求选择合适输入方式，主动获取提

升键盘使用效率的工具信息。

2.计算思维：明确键盘几种常见的操作类型，如字符输入、功键使用等，并学会用

核心素正确的方式运用键盘、操作输入交互。

养目标3.数字化学习与创新：利用键盘配合软件工具进行输入，交互处理尝试制作简单文

字、交互类数字作品并进行作品功调试，拓展数字化创作。

4.信息社会责任：在信息交互场景中，遵守键盘使用规范，合理运用键盘进行信息传

播与交流，维护网络环境秩序。

教学重点掌握键盘基本按键和正确指法，熟练进行文字输入。

教学难点养成规范的手指操作习惯和记住功键及快捷键的使用。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第4.15课玩转键盘

1、观看视频。课程新知导帮助学生初步理

2、学习目标入。解本课研究内

利用“写字板〃软件练习英文打字；容，观看视频调

认识并使用雏盘上的功键，如：大小写切换动积极性。

键、换挡键、空格键、回车键、退格键、删除键等。

熟悉窗口的操作。

3、学习任务

导入新课启动“写字板”软件，在“写字板〃软件中按

要求输入英文单词，够切换大小写：按要求输入

标点符号和数字.在输入过程中够用退格键、删

除键修改输入的内容，用回车键换行。和同桌比一

比谁输入得又快又正确！

4、新知引入

键盘就像我们的“魔法工具”！用键盘精准输

入英文单词、灵活切换大小写，还快速敲出标点

数字，遇到错误用退格、删除键轻松修改，按同车

就让文字“乖乖换行”。

新知讲解：

一、启动“写字板”软件启动“写字板图文结合，引导

单击“开始”按钮电，打开“开始”菜“软件。学习认识本课主

单，执行“所有程序序”一“附件”一“写字板”要研究内容——

命令，打开“写字板”窗口，如图4-11所示。欣赏作品具体操

丁u?•]v-••*laarf作步骤，引入所