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3D打印技术在初中历史教学中的创新实践与效果评价论文

摘要：本文以3D打印技术在初中历史教学中的创新实践为研究对象，分析了3D打印技术在历史教学中的应用价值及其对学生学习效果的影响。通过对具体教学案例的剖析，探讨了3D打印技术在历史教学中的实际操作方法及效果评价，为初中历史教学提供了一种新的思路和方法。

关键词：3D打印技术；初中历史教学；创新实践；效果评价

一、引言

（一）3D打印技术在初中历史教学中的应用价值

1.提高学生的学习兴趣

传统的历史教学方式往往以讲授、图片展示为主，难以引起学生的兴趣。3D打印技术的引入，可以使历史场景、文物等直观呈现在学生面前，激发学生的好奇心和探索欲望。例