成都轨道交通集团有限公司2025年秋季第三批次校园招聘备考题库带答案详解.docxVIP

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成都轨道交通集团有限公司2025年秋季第三批次校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2018年2月7日,中国第()个南极科考站——罗斯海新站在恩克斯堡岛正式选址奠基,中国第34次南极科考队在岛上举行了简短而隆重的罗斯海新站选址奠基仪式。

A.三

B.四

C.五

D.六

【答案】:C

【解析】截至2018年2月7日,罗斯海新站是中国在南极的第五个科考站。在此之前,中国已在南极建立了长城站、中山站、昆仑站和泰山站。所以该题正确答案是五。

2、需要在附注中写明联系人及联系电话的公文是()。

A.报告

B.议案

C.通知

D.请示

【答案】:D

【解析】在各类公文中,请示通常需要附注联系人及联系电话。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,一般不需要注明联系人及联系电话;议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,通常也无需附注联系人及联系电话;通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文的公文,一般也不要求附注联系人及联系电话。所以需要在附注中注明联系人及联系电话的公文是请示。

3、我国贯彻宗教信仰自由政策,依法加强对宗教事务的管理,主要目的是()。

A.加强社会主义精神文明建设

B.维护社会稳定

C.引导宗教与社会主义社会相适应

D.维护国家统一和民族团结

【答案】:C

【解析】尊重和保护宗教信仰自由,是中国对待宗教问题的一项长期的基本政策。贯彻宗教信仰自由政策,依法加强对宗教事务的管理,主要目的在于国家积极引导宗教与社会主义社会相适应。

4、黑格尔哲学中的“合理内核”是()

A.唯物主义

B.辩证唯物主义

C.唯物主义辩证法

D.辩证法

【答案】:D

【解析】黑格尔哲学的“合理内核”是辩证法。他以辩证法思想揭示事物运动、变化和发展,具有重要意义,开创了德国古典哲学辩证法的先河,对后世哲学发展影响深远。

5、市场机制的作用在于通过()实现资源配置高效、合理和优化的目标。

A.需求

B.合作

C.供给

D.竞争

【答案】:D

【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制,也是价值规律的实现形式。竞争是市场机制的核心要素,是市场机制发挥作用的基础。在市场竞争中,各个市场主体为了获得更多的经济利益,会不断改进生产技术、提高生产效率、降低生产成本、优化产品和服务质量,从而促使资源向更高效、更合理的方向流动和配置,进而实现资源配置高效、合理和优化的目标。而需求只是反映了消费者对商品和服务的一种欲望和购买能力,它本身并不能直接实现资源的优化配置。供给是生产者提供商品和服务的行为,没有竞争的推动,生产者可能缺乏动力去有效率地配置资源。合作通常是企业或个体之间为了特定目标而进行的协作,它不是市场机制实现资源配置目标的直接方式。所以市场机制的作用在于通过竞争实现资源配置高效、合理和优化的目标。

6、下列与数学有关的知识,表述不正确的是()。

A.阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲

B.欧几里得被称为“几何之父”其最著名的著作是《几何原本》

C.电子计算机采用二进制与电子元件的接通和断开的两种物理状态有关

D.有理数包括整数、分数和虚数

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项所涉及的数学知识进行分析,判断其表述是否正确。-阿拉伯数字最初由古印度人发明,之后经阿拉伯人传向欧洲,再经欧洲人将其现代化,人们以为是阿拉伯人发明的,所以称其为“阿拉伯数字”,该表述正确。-欧几里得是古希腊著名数学家,被称为“几何之父”,他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础,总结了平面几何五大公设,被广泛认为是历史上最成功的教科书,该表述正确。-电子计算机采用二进制,是因为电子元件通常只有接通和断开这两种稳定的物理状态,正好可以用二进制的0和1来表示,易于用电子元件实现,该表述正确。-有理数是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称,而虚数是指平方是负数的数,不属于有理数的范畴,所以“有理数包括整数、分数和虚数”表述错误。综上,表述不正确的是关于有理数包括虚数的内容。

7、主要依赖以理服人、以身作则的领导作风,将权力定位在群体的领导者属于()。

A.民主式领导者

B.专制式领导者

C.放任式领导者

D.集权式领导者

【答案】:A

【解析】此道题考查不同领导作风的特点。以理服人、以身作则,把权力定位于群体的领导作风,意味着领导者注重与群体成员共同参与决策,尊重成员的意见和想法,鼓励成员积极参与组织事务。民主式领导者会营造一种平等、开放的氛围,

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