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辽宁科技学院2026年面向社会公开招聘高层次和急需紧缺人才备考题库(第一批)附答案详解.docx

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辽宁科技学院2026年面向社会公开招聘高层次和急需紧缺人才备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、新科技革命和产业变革是全球现代化的必然趋势,创新驱动既涉及发展方式的转变,也涉及体制机制的改革,这迫切要求政府及时转变职能。政府要适应新科技革命和产业变革的需求,应该()。

A.履行经济职能,推动经济结构战略性调整

B.做产业变革的践行者,增加对企业资金投入

C.加强中央集权,提高对科技革命管理的水平

D.协调政府与市场的关系,减少对市场的监管

【答案】:A

【解析】在新科技革命和产业变革的背景下,政府需要适应形势及时转变职能。政府履行经济职能,推动经济结构战略性调整,这与创新驱动发展以及适应新科技革命和产业变革相契合,能够引导资源向新兴科技产业流动,促进产业升级和经济发展方式转变。政府主要是进行宏观调控和政策引导,并非直接做产业变革的践行者,而且随意增加对企业资金投入不符合市场经济规律,也可能带来资源配置不合理等问题。现代社会强调的是合理划分中央与地方的权力,发挥中央和地方两个积极性,而不是加强中央集权,这种表述不符合我国当前的治理理念。在市场经济中,政府要协调好与市场的关系,但不能减少对市场的监管,市场具有自发性、盲目性和滞后性等缺陷,政府必须加强监管,维护市场秩序,保障公平竞争。所以应推动经济结构战略性调整。

2、《中华人民共和国民法典》规定,占有人返还原物的请求权,自侵占发生之日起()未行使的,该请求权消灭。

A.30天内

B.60天内

C.二年内

D.一年内

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国民法典》第四百六十二条规定,占有人返还原物的请求权,自侵占发生之日起一年内未行使的,该请求权消灭。所以本题正确答案对应的时间期限是一年内。

3、2021年6月17日,执行神舟十二号载人飞行任务的飞行乘组人员是()。

A.聂海胜刘伯明汤洪波

B.景海鹏费俊龙王亚平

C.杨利伟张晓光刘旺

D.翟志刚陈冬刘洋

【答案】:A

【解析】本题主要考查神舟十二号载人飞行任务的飞行乘组人员相关知识。神舟十二号载人飞船于2021年6月17日成功发射,其飞行乘组人员包括聂海胜、刘伯明和汤洪波。景海鹏、费俊龙、王亚平并非神舟十二号飞行乘组人员。其中景海鹏执行过神舟七号、神舟九号、神舟十一号飞行任务;费俊龙执行过神舟六号飞行任务;王亚平执行过神舟十号、神舟十三号飞行任务。杨利伟、张晓光、刘旺也不是神舟十二号飞行乘组人员。杨利伟是中国第一位进入太空的航天员,执行神舟五号飞行任务;张晓光执行神舟十号飞行任务;刘旺执行神舟九号飞行任务。翟志刚、陈冬、刘洋同样不是神舟十二号飞行乘组人员。翟志刚执行过神舟七号飞行任务;陈冬执行过神舟十一号、神舟十五号飞行任务;刘洋执行过神舟九号、神舟十四号飞行任务。综上,该题正确答案对应的人员是聂海胜、刘伯明、汤洪波。

4、一位智者这样说过:“你必须宽容三次。你必须原谅你自己,因为你不可能完美无缺;你必须原谅你的敌人,因为你的愤怒之火只会影响自己和家人;在寻找快乐的路途中,最难做到的或许是你必须原谅你的朋友,因为越是亲密的朋友,越能于无意中深深中伤你。”我们常常是对别人太严厉了。每个人都在企图证明:我是对的,而你错了。能装下别人或自己的缺点,才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人,同样是自我的赐福。这段文字主要是论述()。

A.宽容是一种美德

B.宽容是一种博大

C.宽容是人一生中的福气

D.宽容是自我的赐福

【答案】:D

【解析】文段先阐述了人生“三次宽容”的理由,分别是“因为你不可能完美无缺”“因为你的愤怒之火只会影响自己和家人”“在寻找快乐的路途中”。接着通过“能装下别人或自己的缺点,才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人,同样是自我的赐福”这句话点明主旨,即“宽容是自我的赐福”。

5、以下关于纸币的描述,说法正确的是()。①纸币虽然能购买一切商品,但它是货币符号,在商品交换中起媒介作用。②国家可以规定纸币的面值,但不能决定纸币的购买力。③纸币只能执行货币的部分职能。

A.①②③

B.②③

C.①③

D.只有①

【答案】:A

【解析】纸币是由国家或某些地区发行并强制使用的价值符号,本身没有价值,在商品交换中起媒介作用,可以用来购买一切商品,所以它是货币符号在商品交换中起媒介作用,该描述正确。国家有权发行纸币,规定纸币的面值,但是纸币的购买力是由市场决定的,国家不能决定纸币的购买力,此说法正确。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能,而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能,只能执行货币的部分职能,该表述正确。综上所述,关于纸币的这三项描述均正确。

6、表彰性或批评性通报内容结构的第一层是()。

A.分析原因、

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