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2025年部编版一年级语文测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

báimǎomāobáicǎocǎoxiǎoxìnxìn

hǎohǎodeyuèliànggāogāodeqiáo

héhédeyuánzipípídewán

二、比一比，再组词。

月（）木（）大（）手（）

明（）本（）天（）生（）

三、把下列汉字进行分类。

大天山月云人木

（）（）（）

（）（）（）

四、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

shǎn(shànshàn)shū(shūshū)

chū(chūchǔ)zhī(zhīzhī)

yuè(yuèyuè)bái(báibái)

五、照样子，写一写。

例：大大的黄瓜

高高的（）明明的（）红红的（）

例：在花上坐

（）（）（）

（）（）（）

六、选词填空。

1.我（爱喜欢了）我的小汽车。

2.天空（蓝蓝的绿绿的）。

3.小狗（在坐在）地上跑。

4.这是一个（有趣有用）的故事。

七、把下面的句子补充完整。

1.天上的白云像（）。

2.小朋友们在（）做游戏。

3.我会（）。（至少写两种）

4.（）在飞。

八、读一读，做一做。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见水底的鹅卵石。几条小鱼在河里快活地游来游去。小鸭子看见妈妈在捕鱼，它也学着妈妈的样子，用嘴巴去啄水里的虫子。可是，它没有妈妈厉害，只捉到一只小蝌蚪。小鸭子觉得有点难过，妈妈看见了对它说：“别灰心，多练习就会进步的。”小鸭子听了妈妈的话，高高兴兴地又跟着妈妈学捕鱼了。

1.小鸭子在哪里和妈妈一起？

2.河水怎么样？能看见什么？

3.小鸭子学着妈妈做什么？

4.小鸭子最后怎么样了？为什么？

九、看图写话。

图上画了谁？他在什么地方？他正在做什么？心情怎么样？请用几句简单的话写下来。

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试卷答案

一、看拼音，写词语。

白猫猫白草草小心心

好好的月亮高高的桥

和和的圆子破破的玩

解析思路：本题考察拼音知识和汉字书写能力。要求学生根据所给拼音准确拼读出相应的汉字，并注意汉字的笔顺和间架结构。学生需要熟悉所学汉字的写法，做到书写规范、工整。

二、比一比，再组词。

月亮木头大小手勇

明亮本子天上生活

解析思路：本题考察学生对形近字和同音字的掌握以及组词能力。通过比较每组字的细微差别（部首、字形、读音），找出合适的字进行组词。学生需要具备一定的词汇积累和语言运用能力。

三、把下列汉字进行分类。

大天人

月云山

木

解析思路：本题考察学生对汉字字形特征的观察和分析能力。要求学生根据汉字的部首或字形将汉字进行归类。学生需要熟悉常见汉字的部首及其代表的意义或字形特征。

四、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

shǎn(shàn)shū(shū)

chū(chūchǔ)zhī(zhīzhī)

yuè(yuèyuè)bái(báibái)

解析思路：本题考察学生对多音字的掌握情况。要求学生根据具体的词语选择正确的读音。学生需要了解多音字的不同读音及其对应的语境。

五、照样子，写一写。

高高的山坡

明明的太阳

红红的苹果

在树上走

到草地里

坐小凳上

解析思路：本题考察学生模仿写句的能力和词汇运用能力。要求学生观察例句的结构和词性，仿照例句写出意思通顺的新句子。学生需要理解例句的句式，并能根据要求选择合适的词语。

六、选词填空。

1.我喜欢了我的小汽车。

2.天空蓝蓝的。

3.小狗在地上跑。

4.这是一个有趣的故事。

解析思路：本题考察学生对词语含义的理解和选词填空的能力。要求学生根据句子的语境选择最合适的词语填入空格。学生需要准确理解所给词语的意思，并结合句子意思进行判断。

七、把下面的句子补充完整。

1.天上的白云像小羊/羊/火云梯。

2.小朋友们在公园里/草地上/操场上做游戏。

3.我会写字/画画/骑车/读故事。（至少写两种）

4.小鸟在飞。

解析思路：本题考察学生的语句连贯和表达能力。要求学生根据提示补充句子，使其意思完整。学生需要具备一定的想象力和语言组织能力，能够围绕主题进行合理叙述。

八、读一读，做一做。

1.小鸭子在哪里和妈妈一起？在小河边

2.河水怎么样？能看见什么？河水清清的，能看见水底的鹅卵石