2025年事业单位工勤技能-江西-江西造林管护工二级(技师)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年事业单位工勤技能-江西-江西造林管护工二级(技师)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、在江西地区进行人工造林时,最适宜的造林季节是哪个时期?

A.春季3月上旬至4月上旬

B.夏季6月上旬至7月上旬

C.秋季9月上旬至10月上旬

D.冬季12月上旬至1月上旬

2、以下树种中,最适合作为江西丘陵地区水土保持林的是?

A.毛竹

B.马尾松

C.杉木

D.樟树

3、造林地整地的主要目的不包括?

A.改善立地条件

B.减少杂草竞争

C.提高土壤肥力

D.便于机械作业

4、二级造林管护工在抚育间伐中应优先砍除的林木是?

A.生长健壮、干形通直的林木

B.病虫害严重、生长衰弱的林木

C.具有优良遗传特性的母树

D.林下天然更新的幼苗

5、江西地区营造针阔混交林的主要优势是?

A.提高木材单一产量

B.增强生态系统稳定性

C.便于统一抚育管理

D.缩短轮伐周期

6、造林成活率验收时,苗木成活的标准是?

A.苗木叶片完整无损

B.苗木能正常萌芽生长

C.苗木高度增长10%以上

D.苗木根系无断裂

7、以下哪种措施不属于造林地水土保持技术?

A.水平阶整地

B.鱼鳞坑配置

C.地膜覆盖

D.全面清林

8、杉木造林密度一般控制在每亩多少株为宜?

A.50–80株

B.100–120株

C.160–220株

D.300–400株

9、造林管护中,林地施肥的最佳时期是?

A.冬季休眠期

B.春季萌芽前

C.夏季高温期

D.秋季落叶后

10、判断林分郁闭度的主要依据是?

A.林木平均高度

B.林冠投影覆盖地面比例

C.单株胸径大小

D.林下植物种类数量

11、在造林整地过程中,下列哪种整地方式最适用于坡度较陡、水土流失严重的山地?

A.全面整地

B.带状整地

C.块状整地

D.免耕整地

12、江西地区营造杉木林时,最适宜的造林季节是?

A.春季2—3月

B.夏季6—7月

C.秋季9—10月

D.冬季12—1月

13、下列树种中,最适合作为江西丘陵地区生态公益林主要造林树种的是?

A.桉树

B.马尾松

C.杨树

D.泡桐

14、造林验收时,苗木成活率低于多少应判定为不合格需补植?

A.95%

B.90%

C.85%

D.80%

15、下列哪项措施最有利于提高幼林抚育成活率?

A.深翻垦复

B.林粮间作

C.除草松土与培土

D.密植

16、封山育林的主要目的是?

A.快速获取木材

B.促进天然更新与生态恢复

C.发展林下养殖

D.减少人工造林投入

17、下列哪种植物属于典型的阳性树种,适合在全光照环境下造林?

A.楠木

B.红豆杉

C.杉木

D.马尾松

18、在造林规划设计中,确定造林密度的主要依据是?

A.树种特性与立地条件

B.造林成本

C.交通便利程度

D.劳动力数量

19、下列哪项不属于幼林抚育的主要技术措施?

A.割灌除草

B.修枝整形

C.施肥灌溉

D.封山禁牧

20、江西地区营造阔叶林时,提倡采用混交林模式,其主要目的是?

A.便于机械化作业

B.提高木材产量

C.增强生态稳定性

D.减少造林成本

21、在江西地区进行人工造林时,最适宜的造林季节是?

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

22、下列树种中,最适合作为江西低山丘陵区水土保持林的是?

A.马尾松

B.杉木

C.泡桐

D.杨树

23、造林密度设计的主要依据不包括?

A.树种特性

B.立地条件

C.经营目标

D.运输距离

24、抚育间伐的主要目的之一是?

A.增加林地肥力

B.促进目标树种生长

C.减少病虫害传播

D.提高景观美观度

25、下列哪项属于造林成活率验收的合理标准?

A.成活率≥85%

B.成活率≥70%

C.成活率≥65%

D.成活率≥80%

26、江西造林中常见的“全垦整地”方式适用于?

A.坡度小于15°的缓坡地

B.坡度25°以上的陡坡地

C.石漠化严重区域

D.天然林保护区内

27、下列措施中,最能提高造林成活率的是?

A.深翻土壤

B.使用容器苗

C.增加施肥量

D.密植

28、林分郁闭度达到多少时,通常可判定进入郁闭阶段?

A.0.1

B.0.2

C.0.6

D.0.9

29、江西地区杉木人工林最适宜的初植密度为每公顷?

A.1000~1500株

B.2000~2500株

C.3000~3300株

D.4000~5000株

30、下列哪项不属于造林“三大一深”技术?

A.大苗

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