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研究报告

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西交大卓越工程师计划

一、计划概述

1.1计划背景

(1)在全球科技竞争日益激烈的背景下，培养具有国际视野和创新能力的高素质工程师成为我国高等教育的重要任务。西交大卓越工程师计划应运而生，旨在通过深化改革，创新人才培养模式，提升工程教育质量，为我国经济社会发展提供强有力的人才支撑。计划以市场需求为导向，结合西交大深厚的工程教育底蕴，致力于培养一批具备扎实理论基础、精湛专业技能、良好职业道德和国际竞争力的卓越工程师。

(2)西交大卓越工程师计划背景的形成，源于我国对高层次工程技术人才的需求。随着我国经济的快速发展和产业结构调整，对工程技术人才的数量和质量提出了更高要求。在此背景下，西交大充分发挥自身优势，结合国家战略需求，提出实施卓越工程师计划。该计划以培养适应时代发展需求的卓越工程师为目标，强化实践教学，注重创新能力的培养，努力实现工程教育与国际接轨。

(3)西交大卓越工程师计划的实施，也是对传统工程教育模式的反思与改进。在计划实施过程中，西交大注重加强校企合作，引入企业实际项目，提高学生的实践能力和工程素养。同时，计划还通过开展国际交流与合作，拓宽学生的国际视野，提升学生的国际竞争力。此外，计划还注重学生的综合素质培养，注重学生的人文关怀和职业道德教育，力求培养出德才兼备、全面发展的卓越工程师。

1.2计划目标

(1)西交大卓越工程师计划的目标是培养出不少于1000名具有国际视野、创新能力和实践经验的卓越工程师。通过实施计划，预计在五年内，毕业生在国内外知名企业、科研机构、高等教育机构等领域的就业率达到95%以上。例如，某届毕业生中，有80%的学生在国内外知名企业担任技术岗位，其中30%的学生在华为、阿里巴巴等企业担任重要职位。

(2)计划旨在提升学生的创新能力和工程实践能力，确保毕业生在毕业后的五年内，有至少50%的学生能够参与至少一个创新项目，或发表一篇以上具有影响力的学术论文。具体来说，计划要求学生在校期间至少完成10个创新实践项目，其中包括3个以上跨学科项目。如某届学生参与的“智能机器人控制系统”项目，成功获得国家科技创新奖。

(3)此外，计划还致力于培养学生的国际竞争力。通过与国际知名高校和研究机构的合作，预计在计划实施期间，将有不少于20%的学生赴海外交流学习，或参与国际竞赛。例如，在近三年的国际数学建模竞赛中，西交大卓越工程师计划的学生团队连续三年获得特等奖，充分展现了学生的国际竞争力。

1.3计划特色

(1)西交大卓越工程师计划的一大特色是实施“双导师制”，即每位学生配备一名校内导师和一名企业导师。这种模式有助于学生将理论知识与实际工程经验相结合，提高学生的工程实践能力。例如，某名学生在校内导师的指导下完成了理论课程学习，在企业导师的指导下参与了一项实际工程项目，项目成果成功应用于企业生产。

(2)计划强调实践教学和创新能力培养，设立了专门的实践创新中心，为学生提供丰富的实验设备和实践平台。学生在校期间有机会参与国家级、省级科研项目，与国内外知名专家共同开展研究。如某学生通过实践创新中心参与了国家级项目，研究成果在国内外学术期刊发表，并获得多项专利。

(3)西交大卓越工程师计划注重国际化教育，与多所国际知名高校建立了合作关系，为学生提供海外交流学习的机会。计划还鼓励学生参加国际竞赛，如“国际大学生创新创业大赛”等，提升学生的国际视野和跨文化交流能力。例如，某学生在国际竞赛中凭借创新项目获得金奖，并获得了与国外企业合作的实习机会。

二、培养目标与定位

2.1培养目标

(1)西交大卓越工程师计划的培养目标旨在培养具备深厚理论基础、精湛专业技能和良好职业道德的复合型、创新型人才。这些人才应当具备扎实的工程学科知识，能够运用现代工程技术和科学方法解决复杂工程问题。培养目标强调学生应具备国际视野，能够适应全球化发展需求，在国际工程领域发挥积极作用。

(2)计划中，学生的培养目标包括但不限于以下几点：首先，学生应掌握扎实的数学、物理、化学等基础学科知识，以及工程力学、材料科学等工程学科的基本理论。其次，学生应具备先进的工程设计和分析能力，能够运用计算机辅助设计（CAD）等工具进行工程实践。再次，学生应具备较强的创新意识和创新能力，能够独立开展科研工作，解决实际问题。

(3)此外，培养目标还强调学生应具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用，与不同背景的成员协作完成工程项目。同时，学生应具备强烈的责任感和社会责任感，能够遵守职业道德规范，为社会的可持续发展贡献力量。通过全面培养，计划期望学生能够在毕业后迅速适应工作环境，成为企业和社会所需的优秀工程师。

2.2定位与特色

(1)西交大卓越工程师计划的定位是打造国内领先、国际知名的