植物根生长方向探究：向地性实验观察.pdfVIP

（鄂教版）四年级科学下册教案

第一单元

3.向上长还是向下长

教学目标：

探究：了解植物的根适应环境的特性—向地性。

知识：

1.知道环境对植物根生长有影响。

2.能通过实验和观察探究植物的向地性，培养学生的观察实验能力和想象能力。

：在长期观察实验的过程中培养学生的毅力。

教学重点：知道环境对植物根的生长有影响。

教学难点：了解植物的根适应环境的特性。

教具准备：师：玉米四粒，装好土的花盆。生：玉米或各种菜豆，、塑

料袋、铁架台。

教学方法：实验观察

教学过程：

一、谈话引入

谈话提问：发芽后，植物的根会向什么方向生长？是向上长呢还是向下长？这样吧，让

我们共同把这四粒分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四个方位种进花盆里。请

学生汇报猜测情况。

二、设计实验

那么，我们怎样知道自己的猜测是否正确呢？

学生分组讨论实验的方法。

学生汇报实验方法和步骤。

师生共同筛选认为科学的实验方法。

三、学生分组实验。

四、验证猜想

谈话，如果你完成了上面的实验和观察记录，就可以涂亮智慧星，根据观察到的现

象，说一说发芽后根的生长方向？

学生汇报。（可能有三种①的根会向下生长，②的根会向有水的地方生长；③

的根会向土壤肥沃的地方生长。）

现在我们共同种下去的一定发芽了，大家想知道它们的根是向哪个方向生长

的？好吧，我们来看一看吧。

五、扩展与延伸

谈话：你预测对了吗？植物受地球引力的吸引，想地里生长，这叫植物的向地性；植物

的幼苗向有光的方向生长的特性，这叫植物的向光性；根还有向着水湿方向生长的特性，这

叫向水性。这些都是植物根的生长特性，我们下节课将继续研究。