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中考物理实验技能训练题目集

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中考物理实验技能训练题目集

第一部分：力学实验

实验一：用刻度尺测量长度

实验目的：

1.正确使用刻度尺测量物体的长度，并记录测量结果。

2.体会减小测量误差的方法。

实验器材：

毫米刻度尺一把，待测物体（如物理课本的宽度、铅笔的长度等），铅笔，记录纸。

实验步骤（含注意事项与问题）：

1.观察刻度尺：请指出你所用刻度尺的量程是_______，分度值是_______。

2.放置刻度尺：测量物理课本宽度时，某同学将刻度尺的零刻度线与课本一端对齐，尺身与课本边缘平行，但有刻度的一面没有紧贴课本。这样做会对测量结果产生什么影响？_______。正确的做法是_______。

3.读数：如图所示（此处假设有一示意图，显示刻度尺测量某物体长度，视线未与刻度线垂直），该同学的读数方法是否正确？_______。若不正确，指出错误之处并说明正确做法。_______。若刻度尺分度值为1mm，物体末端对准的刻度线如图（假设显示为5.23cm），则正确的读数是_______cm。

4.记录：测量结果应由_______和_______组成。

数据记录与处理：

测量对象

第一次测量值(cm)

第二次测量值(cm)

第三次测量值(cm)

平均值(cm)

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物理课本宽度

分析与论证：

为什么要进行多次测量并取平均值？_______。

实验二：用天平和量筒测量固体的密度

实验目的：

1.练习使用天平和量筒测量固体（不溶于水且密度大于水）的密度。

2.理解密度测量的原理。

实验器材：

托盘天平（含砝码），量筒，烧杯，水，细线，待测小石块，抹布。

实验步骤（含注意事项与问题）：

1.调节天平平衡：把天平放在_______桌面上，将游码移至标尺_______处。若指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。

2.测量石块质量：将石块放在天平左盘，用镊子向右盘加减砝码。当加入最小砝码后，指针偏向分度盘右侧，此时应_______，直至天平平衡。若天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图（假设显示砝码20g、10g各一个，游码对应刻度2.4g），则石块质量m=_______g。

3.测量石块体积：

a.在量筒中倒入适量的水，“适量”的含义是_______。

b.此时量筒内水面示数为V1=_______mL（假设为30mL）。

c.用细线系好石块，将其缓慢浸没在量筒的水中，若不慎有水溅出，则所测石块体积将_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

d.石块浸没后量筒内水面示数为V2=_______mL（假设为45mL）。

4.计算密度：石块的密度ρ=_______g/cm3=_______kg/m3。（写出计算过程）

数据记录与处理：

石块质量m(g)

量筒中水的体积V1(cm3)

石块和水的总体积V2(cm3)

石块体积V(cm3)

石块密度ρ(g/cm3)

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分析与论证：

若某同学先测石块体积，再测石块质量，会导致测量的密度值_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是_______。

实验三：探究杠杆的平衡条件

实验目的：

探究当杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系。

实验器材：

带刻度的杠杆，支架（支点），弹簧测力计，钩码若干，细线。

实验步骤（含注意事项与问题）：

1.调节杠杆平衡：实验前，发现杠杆静止时左端下沉，应将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在_______位置平衡。这样做的好处是_______。

2.进行实验：

a.在杠杆的A点（假设为支点左侧3格处）挂2个钩码（每个钩码重为G），作为阻力F2，则阻力臂l2=_______格。

b.在杠杆的B点（假设为支点右侧2格处）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置重新平衡，此时弹簧测力计的示数F1即为动力。动力臂l1=_______格。

c.记录数据：F1=_______，l1=_______，F2=_______，l2=_______。

d.改变阻力和阻力臂的大小，仿照上述步骤再做两次实验，并将数据记录在表格中。

e.若在步骤b中，弹簧测力计不是竖