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幼儿园大班手工主题教案汇编

前言

手工活动是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分，对于大班幼儿而言，它不仅是一种趣味性的游戏，更是促进其精细动作发展、手眼协调能力提升、想象力与创造力激发，以及培养耐心、专注力和审美情趣的有效途径。本汇编旨在为大班教师提供一系列经过实践检验、富有创意且操作性强的手工主题教案。这些教案紧密结合大班幼儿的年龄特点与发展需求，注重生活化、趣味性与教育性的统一，力求为一线教师提供有益的参考与借鉴，助力幼儿在愉悦的手工创作过程中收获成长与快乐。

主题教案一：秋天的树林——创意树叶贴画

活动目标

1.认知与技能：认识并观察不同树叶的形状、颜色和纹理特征，学习运用拼贴、组合等方法创作“秋天的树林”主题作品。尝试合理布局画面，表现树林的层次感。

2.情感与态度：感受秋天树叶的色彩美和形态美，体验利用自然材料进行创作的乐趣，激发对大自然的热爱之情。

3.社会性与表达：乐于与同伴分享自己收集的树叶和创作的想法，在小组合作中学习互相欣赏与帮助。

活动准备

1.经验准备：带领幼儿在园内或社区进行秋游，引导幼儿观察秋天的树叶，收集各种形状、颜色的落叶（如枫叶、银杏叶、梧桐叶等）。

2.材料准备：

*教师用：各色卡纸（深绿、浅黄、棕色等作为背景）、示范作品、树叶标本、胶水、剪刀（教师用）、湿抹布。

*幼儿用：每人一份收集的树叶、固体胶或白乳胶、画纸（背景色可选）、小剪刀（根据幼儿能力提供，或教师预先处理）、蜡笔或水彩笔（用于点缀）。

活动过程

1.情境导入，激发兴趣

*教师：“小朋友们，我们前几天一起去寻找了秋天，你们发现秋天最美的是什么呀？”（引导幼儿回忆落叶）

*出示树叶标本，引导幼儿观察：“这些树叶宝宝是什么颜色的？它们像什么？”（鼓励幼儿大胆想象，如枫叶像小手掌，银杏叶像小扇子等）

*教师小结：“秋天的树叶真漂亮，有红的、黄的、橙的，形状也各不相同。今天我们就用这些美丽的树叶来变个魔术，创作一幅‘秋天的树林’，好不好？”

2.示范讲解，探索方法

*教师出示示范作品：“看，这就是老师用树叶变出来的秋天的树林，漂亮吗？”

*引导幼儿观察作品中树叶的运用：“这片枫叶变成了什么？（可能是小树冠）这片长长的柳叶呢？（可能是细细的树枝）”

*教师简单示范树叶的拼贴方法：

*选择一片较大的树叶作为树的主体，在背面均匀涂抹胶水。

*将树叶轻轻粘贴在画纸的合适位置（注意画面布局，有高有矮）。

*可以用较小的树叶或树叶的一部分粘贴在大树旁边作为小树，或用细长的树叶/树枝作为树干。

*提醒幼儿：“胶水不要涂太多，也不要涂在手上，粘好后用抹布把手擦干净。”

*鼓励幼儿思考：“你想用你的树叶变成什么样的树呢？你还想在树林里添加什么？”

3.幼儿创作，教师指导

*幼儿自由选择画纸背景色，开始创作。

*教师巡回指导，关注幼儿的个体差异：

*对能力较弱的幼儿，可引导他们先选择较大的树叶粘贴主体，再逐步添加。

*鼓励能力强的幼儿尝试树叶的不同组合方式，表现树林的远近、疏密，或添加小动物、太阳等元素。

*提醒幼儿注意画面整洁，胶水使用适量。

*鼓励幼儿大胆尝试，不怕失败，享受创作过程。

4.作品展示与分享

*将幼儿的作品一一展示出来，形成一片“秋天的树林”画廊。

*请几位幼儿介绍自己的作品：“你用了哪些树叶？你的树林里有什么？你最喜欢自己作品的哪里？”

*引导幼儿互相欣赏同伴的作品，学习他人的优点。教师给予积极的评价和鼓励。

活动延伸

1.区域活动：在美工区继续提供树叶和其他材料（如毛线、彩泥），鼓励幼儿创作更多关于秋天的作品，如树叶拓印、树叶拼贴小动物等。

2.环境创设：将幼儿的“秋天的树林”作品布置在教室环境中，营造秋天的氛围。

3.家园共育：鼓励家长和孩子一起在家继续探索树叶的其他玩法和创作。

活动反思提示

*幼儿是否对利用自然材料进行创作表现出兴趣？

*在创作过程中，幼儿对树叶的形状和颜色的运用是否有自己的想法？

*幼儿在使用胶水等工具时的动手能力如何？需要哪些支持？

*作品展示与分享环节是否有效激发了幼儿的表达欲望和成就感？

主题教案二：可爱的小动物——黏土立体造型

活动目标

1.认知与技能：了解几种常见小动物的基本外形特征，学习运用揉、搓、捏、粘、压等技能用黏土塑造出简单的小动物形象。

2.情感与态度：体验用黏土创作的乐趣和成功感，喜欢小动物，萌发爱护小动物的情感。

3.社会性与表达：乐于在创作中与同伴交流自己的想法，敢于展示自己的作品。

活动准备

1.经验准备：幼儿已认识常见的小动物，如小兔、小狗、小猫、小鸡等。

2.