初中历史教学中历史比较研究与国际视野课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中历史比较研究与国际视野课题报告教学研究课题报告

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初中历史教学中历史比较研究与国际视野课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当核心素养成为教育的锚点，历史教学正经历从知识传授向思维养成的深刻转型。初中阶段作为学生历史观念形成的关键期，其教学质量的优劣直接影响着他们对历史脉络的把握、对文明互鉴的理解以及对世界格局的

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