顺德区实验中学2025学年第二学期临聘教师招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

顺德区实验中学2025学年第二学期临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建立并执行事业单位人员聘用制度，需树立（）是第一资源的观念。

A.经济

B.能力

C.人才

D.群众

【答案】：C

【解析】建立和执行事业单位人员聘用制度，需要重视人力资源的重要性。人才作为具有一定专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。在现代社会，人才在推动事业单位发展、创新以及提高竞争力等方面起着关键作用，所以要树立人才是第一资源的观念。经济是社会发展的物质基础，不是人员聘用制度中首要强调的第一资源；能力是人才所具备的一种特质，不能等同于第一资源；群众概念宽泛，并非人员聘用制度中聚焦的核心资源理念。因此这里应树立人才是第一资源的观念。

2、四川在古代有“蜀道难，难于上青天”的说法，随着持续建设，如今四川已成为西南地区的交通枢纽。其中，（）是四川沟通省内外运输的大动脉。

A.公路

B.铁路

C.水路

D.航空

【答案】：B

【解析】在四川的交通体系中，铁路运输在沟通省内外运输方面起着至关重要的作用，是四川沟通省内外运输的大动脉。公路虽然具有灵活性和广泛的覆盖性，但在长距离、大运量的省内外物资和人员运输上，其运输能力和效率相较于铁路有所局限。水路运输受地理条件和季节因素影响较大，通航范围和运输时效性相对较弱，难以成为沟通省内外运输的主要大动脉。航空运输主要以客运和高附加值货物运输为主，对于大规模的物资运输，其运输成本高、运量有限。而铁路能够承担大运量的货物和大量人员的长距离运输，连接了省内外众多城市和地区，能高效地实现四川与其他省份之间的经济交流、资源调配和人员往来等功能，为四川成为西南交通枢纽提供了坚实的运输支撑。

3、（）又被称为管理决策。

A.战略决策

B.战术

C.业务

D.程序化

【答案】：B

【解析】这道题考查不同决策类型的别称。战略决策是关于组织整体、长远发展方向和目标的决策，并非管理决策；战术又称管理决策，它是为了实现战略目标而对具体行动方案、资源分配等进行的决策；业务决策是针对日常业务活动所做的决策；程序化决策是按照既定程序和规则进行的决策。所以本题答案是战术。

4、事业单位工作人员受到降低岗位等级或者撤职处分的，其受处分期为（）。

A.6个月

B.12个月

C.18个月

D.24个月

【答案】：D

【解析】依据相关规定，事业单位工作人员受到降低岗位等级或者撤职处分的，受处分期为24个月。所以正确答案是24个月。

5、车轮:汽车:运输()

A.衣服:衣架:晒衣

B.镜片:眼镜:读书

C.听筒:电话:通话

D.墨汁:毛笔:书法

【答案】：C

【解析】车轮是汽车的一部分，汽车的作用是运输；听筒是电话的一部分，电话的作用是通话。所以该题答案符合这一逻辑关系。

6、关于按劳分配，下列说法中不正确的是（）。

A.联产计酬是按劳分配的形式之一

B.按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位

C.按劳分配的直接原因是生产资料公有制

D.按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性

【答案】：C

【解析】本题可对各表述逐一分析来判断其正确性。联产计酬是指把劳动报酬同产量或产值挂钩，是我国农村集体经济中贯彻按劳分配原则的一种具体形式，所以“联产计酬是按劳分配的形式之一”这一说法是正确的。在我国，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在所有分配方式中占主体地位，这是由我国公有制为主体的所有制结构决定的，所以“按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位”表述正确。生产资料公有制是实行按劳分配的前提，社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。所以“按劳分配的直接原因是生产资料公有制”表述错误。按劳分配以劳动者向社会提供的劳动数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。这能够激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而充分调动劳动者的积极性和创造性，所以“按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性”说法正确。综上，不正确的说法是按劳分配的直接原因是生产资料公有制。

7、以下哪一项是能体现“吸烟的人比不吸烟的人更不愿意承认‘吸烟有害健康’这一观念”的影响说服力的因素（）。

A.专家资格

B.被说服者的卷入程度

C.认知失调

D.说服者的吸引力

【答案】：B

【解析】本题可根据各影响说服力因素的定义，结合题干中吸烟的人对“吸烟有害健康”这一观念的态度来进行分析。认知失调是指个体的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。烟民心里明白“吸烟有害健康”，但自身又有吸烟行为，这就导致认知和行为之间产生了失