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第三单元这是你的铅笔吗？The第一Time
A部分1a‑2c
1)学会词汇:铅笔,书,橡皮,盒子,文具盒,
书包，字典，他的，，我的，劳驾
2)会使用以下句型：
1—这是/那是...吗？—是的，它是。/不，它不是。
学习2—这些/那些是⋯⋯吗？—是的，它们是。/不，它们不是。
目标3)会用名词性物主代词mine,his,hers;
理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。
4)通过学习，让学生们学会爱惜自己的学习物品，养成照看好自己的物品的好习惯。
养成发现不属于自己的物品时，应及时归还给物品主人的良好习惯。
Learning会用名词性物主代词mine,his,hers.
关键点
学习理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。
难点
要点
学习听和说，，成对工作，团队合作，
方法
学习PPT，机，闪卡
Aids
学习课堂活动个人
程序建议
1.热身和复习
(1)向学生问候。早上好！/你好！/嗨！...
(2)展示一张家庭。问：
—这是你的⋯⋯吗？—是的，她是/他是。/不，她不是/他不是。
—这些/那些是你的⋯⋯吗？—是的，它们是。/不，它们不是。
(3)从学生那里收集一些物品（钢笔、尺子、、书、铅笔等）并问：
一、定向导学生并问：
学这用英语怎么说？那用英语怎么说？
(4)导入:这是玛丽，她要去上学。我们可以为她买哪些学校用品(文
具)？
你能给一些建议吗？
2.展示学习目标:
学生大声读出本课学习目标，初步了解要学的内容。
1.读一读记一记:学生自读本的单词，读不好的，
难掌握的用双色笔做标注，自己查音标解决读音问题，并
二、独
学能与新单词有联系的有关单词。铅笔,书,橡皮,盒子,
铅笔盒，书包，字典，他的，，我的，劳驾
2.根据句意，填出相应的单词
这是我的(铅笔)。
TopicUnit3Isthisyourpencil?PeriodThefirstTime
SectionA1a-2cperiod
1)学会词汇:pencil,book,eraser,box,pencilbox,
schoolbag,dictionary,his,hers,mine,excuseme
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