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《老王》中考试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列对“老王”身份判断正确的是（）

A.三轮车夫

B.出租车司机

C.公交车售票员

D.货车司机

2.老王送鸡蛋和香油时“直僵僵地镶嵌在门框里”，“镶嵌”一词体现老王（）

A.身体肥胖

B.身体僵硬虚弱

C.姿势怪异

D.有意吓人

3.文中作者一家对老王的态度是（）

A.冷漠嫌弃

B.平等尊重

C.居高临下

D.害怕躲避

4.老王的眼睛有（）毛病。

A.近视

B.青光眼

C.夜盲症

D.白内障

5.老王送冰时，比前任送的冰（）

A.又小又贵

B.又大又贵

C.又小又便宜

D.又大又便宜

6.老王送作者丈夫去医院，不肯收钱，原因是（）

A.他很有钱

B.他想讨好作者一家

C.他感激作者一家

D.他忘记收钱

7.老王去世后，作者的心情是（）

A.无所谓

B.轻松

C.愧疚

D.害怕

8.文中老王的居住环境是（）

A.豪华公寓

B.破旧小屋

C.单位宿舍

D.别墅

9.老王给作者送鸡蛋和香油时，作者给了他（）

A.钱

B.水果

C.衣服

D.书

10.下列对《老王》主题理解最准确的是（）

A.反映社会底层人民生活艰辛

B.赞扬老王的善良

C.表达作者的愧疚之情

D.以上都有

多项选择题（每题2分，共20分）

1.《老王》中作者描写老王的外貌时，提到的特征有（）

A.一只眼瞎

B.干瘦

C.脸色死灰

D.头发花白

2.作者一家对老王做过的事有（）

A.坐他的车

B.关心他的生活

C.送他大瓶鱼肝油

D.给他介绍工作

3.文中体现老王善良的情节有（）

A.送冰又大又便宜

B.送作者丈夫去医院不肯收钱

C.去世前送鸡蛋和香油

D.让作者多给他钱

4.下列属于《老王》中描写的社会背景的有（）

A.文化大革命

B.物资匮乏

C.贫富差距大

D.科技发达

5.老王的生活状况是（）

A.贫困

B.孤独

C.受人尊重

D.有很多朋友

6.作者和老王交流时，态度是（）

A.亲切

B.平等

C.不耐烦

D.嫌弃

7.老王送鸡蛋和香油到作者家时，可能的心理有（）

A.感激

B.不舍

C.告别

D.炫耀

8.文中对老王的称呼有（）

A.老王

B.同志

C.师傅

D.大爷

9.作者在文中反思的内容有（）

A.对老王的关心不够

B.自己的优越感

C.没有及时回报老王

D.嫌弃老王

10.《老王》的写作特点有（）

A.语言质朴

B.以小见大

C.情节曲折

D.情感真挚

判断题（每题2分，共20分）

1.老王是个自私自利的人。（）

2.作者一家和老王只是简单的买卖关系。（）

3.老王送鸡蛋和香油是为了向作者要钱。（）

4.文中描写老王的外貌是为了突出他的丑陋。（）

5.作者对老王的去世感到很平静。（）

6.老王虽然生活贫困，但心地善良。（）

7.《老王》主要讲述了作者和老王之间的友情故事。（）

8.老王送冰时为了多赚钱故意把冰弄得很小。（）

9.作者在老王去世后才意识到自己对他的亏欠。（）

10.文中体现了社会底层人民之间的温暖关怀。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.文中作者为什么觉得自己对老王“是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？

答：作者自认为幸运，有好的生活条件和社会地位。而老王生活贫困、身体残疾、孤独无依很不幸。作者觉得自己对老王的关心还不够，没有给予他更多实质帮助，所以感到愧怍。

2.简要概括老王的人物形象。

答：老王是个生活贫困、处境艰难的三轮车夫。他善良淳朴、老实厚道，送冰便宜，送病人不收钱，临终还送东西。他有自尊，不白受别人的好处。

3.作者描写老王的居住环境有什么作用？

答：体现老王生活的贫困潦倒、处境凄凉，反映社会底层人民生活的艰难。也衬托出老王善良的难能可贵，引发读者对他的同情。

4.文中多次提到“文化大革命”，这一背景有什么作用？

答：交代故事发生的时代背景，反映当时社会的动荡不安、物资匮乏、人们生活困苦。也为老王的悲惨命运提供了社会原因，深化了文章主题。

讨论题（每题5分，共20分）

1.结合现实生活，谈谈我们应该如何对待像老王这样的弱势群体？

答：我们应平等尊重他们，不歧视不嫌弃。给予关心和帮助，如送些生活用品。在他们需要时，及时伸出援手，用行动传递温暖，让他们感受到社会的关爱。

2.有人认为作者对老王的帮助微不足道，你怎么看？

答：不能这么认为。作者一家坐老王的车，关心