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  • 2026-01-16 发布于河南
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江苏省泰兴市部分高中学校2026年公开招聘高层次人才30人备考题库及1套完整答案详解.docx

江苏省泰兴市部分高中学校2026年公开招聘高层次人才30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、清宫剧中出现下列情景,明显违背史实的是()

A.道光帝在圆明园批阅奏章

B.咸丰帝在避暑山庄观赏昆曲

C.光绪帝赴颐和园向慈禧太后请安

D.宣统帝在紫禁城接见琉球使臣

【答案】:D

【解析】道光帝在圆明园处理政务合理,咸丰帝在避暑山庄赏昆曲也有可能,光绪帝去颐和园向慈禧请安符合史实。而琉球1879年被日本吞并,宣统帝1909年即位,此时已无琉球使臣,该情景违背史实。

2、商品最本质的因素是()。

A.价值

B.使用价值

C.交换价值

D.使用价值和交换价值

【答案】:A

【解析】商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性,它是商品的自然属性,不同商品的使用价值在质上是不同的,在量上不能比较。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,它是商品的社会属性,体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。商品之所以能够交换成功,是因为它们都耗费了人类劳动,都具有价值。价值是商品区别于其他物品的最本质因素,是商品的核心和灵魂,使用价值和交换价值都以价值为基础。所以商品最本质的因素是价值。

3、我国社会主义法律体系分为()

A.宪法、行政法、民法、经济法、劳动法、环境法、刑法、诉讼法等

B.宪法、选举法、组织法、民法、刑法、行政法、诉讼法

C.宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法、律师法、选举法

D.宪法、选举法、国际法、民法、刑法、行政法、诉讼法等

【答案】:A

【解析】我国社会主义法律体系是一个由多个法律部门组成的有机统一整体,涵盖了社会生活的各个方面。首先,宪法是根本大法,在法律体系中处于核心地位,具有最高的法律效力,是其他法律的立法依据。行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称,它规范行政机关的行政管理活动。民法主要调整平等主体之间的人身关系和财产关系,保障公民和法人的合法民事权益。经济法是调整国家在管理和协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称,旨在维护经济秩序、促进经济发展。劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范,保障劳动者的合法权益。环境法是关于保护和改善环境、防治污染和其他公害的法律规范,对于实现可持续发展具有重要意义。刑法是规定犯罪和刑罚的法律,通过制裁犯罪行为来维护社会秩序和公共安全。诉讼法包括民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法,是规范诉讼程序的法律,保障当事人的诉讼权利和司法公正。而选举法主要是规定国家选举制度的法律,它侧重于选举活动的程序和规则,并非法律体系中独立的基本法律部门。组织法主要是规定国家机关的组织和活动原则等内容,同样不能作为单独的法律部门来划分法律体系。律师法是规范律师职业行为和律师行业管理的法律,它是行政法的一个分支,不能与基本法律部门相并列。国际法是调整国家之间关系的法律,不属于国内社会主义法律体系的范畴。因此,我国社会主义法律体系分为宪法、行政法、民法、经济法、劳动法、环境法、刑法、诉讼法等。

4、公文语言的基本特点和第一要求是()

A.准确

B.得体

C.庄重

D.通达

【答案】:A

【解析】公文语言是具有特定规范和要求的语言。准确是公文语言的基本特点和首要要求。因为公文具有很强的政治性、政策性和实用性,其内容往往涉及到重要的决策、规定、指示等,如果语言不准确,就可能导致信息传达错误,使读者产生误解,进而影响工作的正常开展和政策的有效执行。得体强调语言要符合公文的特定语境和交际对象;庄重侧重于体现公文的严肃、郑重;通达表示语言通顺、易懂,但这些都不能像准确那样成为公文语言的基本特点和第一要求。所以答案是准确。

5、在生活中我们提倡谦虚,但朱熹说:“谦固美名,过谦者,宜防其诈。默为懿行,过默者,宜防其奸”。这句话体现的哲学观点属于()。

A.抓住事物的主要矛盾

B.确定事物的质

C.认识事物的量

D.把握事物的度

【答案】:D

【解析】该题考查对哲学原理的理解和运用。“谦固美名,过谦者,宜防其诈。默为懿行,过默者,宜防其奸”这句话意思是谦虚本来是美好的名声,但过度谦虚的人,要防备他的欺诈;沉默本来是一种美德行为,但过度沉默的人,要防备他的奸诈。这体现了在认识和处理问题时要把握好一个合适的度,防止事物向不好的方向发展。抓住事物的主要矛盾强调的是在众多矛盾中找出起主导作用的矛盾,题干中并未体现这一点;确定事物的质是指认识事物的本质属性,题干主要强调的不是对事物本质属性的确定;认识事物的量侧重于对事物数量方面的认识,与题干所表达的要把握合适

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