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译林英语6年级上册第一单元知识点

同学们，新学期的英语学习之旅又开启了！第一单元的内容是我们整个学期英语学习的基础，掌握好本单元的知识点，能为后续的学习打下坚实的基础。下面，我们就来一起系统地梳理一下本单元的核心内容。

一、核心词汇

词汇是语言的基石，本单元的词汇主要围绕“能力”与“学校生活”展开。

1.关于能力的动词及短语：

*sing(唱歌)

*dance(跳舞)

*draw(画画)

*play(玩；打，踢)

*swim(游泳)

*run(跑)

*jump(跳)

*skate(溜冰)

*ski(滑雪)

*playbasketball(打篮球)

*playfootball(踢足球)

*playtabletennis(打乒乓球)

*playthepiano(弹钢琴)

*readstories(读故事)

*speakEnglish(说英语)

*dothis(做这个动作)

2.关于学校场所的名词：

*classroom(教室)

*musicroom(音乐教室)

*artroom(美术教室)

*playground(操场)

*library(图书馆)

*hall(礼堂)

3.其他重要词汇：

*can(能，会)

*cant(不能，不会)

*sure(当然)

*fast(快地)

*well(好)

*either(也)

*idea(主意)

*our(我们的)

二、核心句型

句型是进行交流的骨架，本单元我们将重点学习如何询问和表达能力。

1.询问他人能力：

*Canyou...?(你会……吗？)

*例：Canyouplayfootball?(你会踢足球吗？)

*肯定回答：Yes,Ican.(是的，我会。)/Sure.(当然。)

*否定回答：No,Icant.(不，我不会。)

*Canhe/she/it...?(他/她/它会……吗？)

*例：Cansheskate?(她会溜冰吗？)

*肯定回答：Yes,he/she/itcan.

*否定回答：No,he/she/itcant.

2.表达自己的能力：

*Ican...(我会……。)

*例：Icansing.(我会唱歌。)

*Icant...(我不会……。)

*例：Icantswim.(我不会游泳。)

3.描述他人能力：

*He/Shecan...(他/她会……。)

*例：Shecandancewell.(她跳舞跳得很好。)

*He/Shecant...(他/她不会……。)

*例：Hecantplaybasketball.(他不会打篮球。)

4.提议与邀请：

*Lets...(让我们……吧。)

*例：Letsgoandplay.(让我们去玩吧。)

*Howabout...?(……怎么样？)

*例：Howaboutyou?(你呢？)

三、语法要点

1.情态动词can的用法：

*can表示“能，会”，后面跟动词原形。

*肯定句：主语+can+动词原形+其他.(Icandraw.)

*否定句：主语+cannot(cant)+动词原形+其他.(Icantdraw.)

*一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他?(Canyoudraw?)

*肯定回答：Yes,主语+can.(Yes,Ican.)

*否定回答：No,主语+cant.(No,Icant.)

*can没有人称和数的变化，即无论主语是第几人称，单数还是复数，can都保持不变。

2.副词well的用法：

*well是副词，用来修饰动词，表示“做得好”。

*例：Heplaysfootballwell.(他足球踢得好。)

*注意与形容词good的区别：good修饰名词。例：Heisagoodfootballplayer.(他是一名好的足球运动员。)

3.either的用法：

*either用于否定句末尾，表示“也”。

*例：Icantswim.Icantskateeither.(我不会游泳。我也不会溜冰。