人教版数学七年级初一上册 1.5.3近似数名师教学教案教学设计反思 (3).doc

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1.5.3近似数

敎學目标：

知识与技能：了解近似数的概念,并按要求取近似数。

过程与方法：经历对实际问题的探究过程,体会用近似数字刻画现实问题的思想。

情感与态度：在数學學习中获得成功的体验。

敎學重点：了解近似数、精确度的意义,能根据具体要求取近似数。

敎學难点：近似数的意义,按实际需要取近似数。

敎法、學法;

基于本节课的敎材及學生的特点：敎學中充分运用學生在媒体方面所获得知识,着重采用“数學从生活中来回到生活中去”的敎學方法。即从实际问题出发,启发引导,充分体现學生为主,注重學生参与意识。据學法指导自主性的原则,让學生在敎师创设的问

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