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一、选择题
1.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对(
)的
同解释上。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程
答案:A
2.1903年,美国心理学家(
)出版了《教育心理学》,这是西方第
一本以教育心理学命名的专著。
A.杜威
B.加涅
C.乌申斯基
D.桑代克
答案:D
3.(
)以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的
实践活动,对教育产生了相当深远的影响。
A.罗杰斯
B.鲁宾斯坦
C.杜威
D.布鲁纳
答案:C
4.根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,
这一特征是儿童认知发展水平到达哪个阶段的重要标志?(
)
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案:C
5.根据埃里克森的人格发展理论6~12岁的儿童要解决的主要矛盾是
(
)
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
答案:C
6.有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方
式属于(
)
A.场依存性
B.场独立性
C.冲动型
D.反思性
答案:A
7.教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略
的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种
角色(
)
A.平等中的首席
B.管理者
C.反思者
D.促进者
答案:D
8.教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励
和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的(
)
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
答案:C
9.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经
验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方属于(
)
A.行动研究
B.撰写日记
C.观摩讨论
D.案例分析
答案:A
10.某教师认为学校管理混乱,与领导沟通畅通,自己疲于应付教学
活动,常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说,造成这种
压力的原因是(
)
A.社会对教师群体重视不够
B.学校管理体制健全
C。教师职业的特殊性
D.自身的心理素质问题
答案:B
11.下面哪种情况发生了学习?(
)
A.小李从亮处走进暗室,视力显著提高
B.小明喝酒后脾气变得暴躁
C。小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D.大猩猩模仿游人吃饼干
答案:D
12.下面哪种学习不属于学习的主体分类?(
)
A.人类学习
B.机器学习
C.网络学习
D.动物学习
答案:C
13.下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型?(
)
A.态度
B.习惯
C.言语信息
D.运动技能
答案:B
14.下面哪种学习属于有意义的接受?(
)
A.科学家探索新材料
B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C.中学生听讲座,理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走迷宫
答案:C
15.心理学家桑代克的“迷箱”实验,证明了学习是(
)
A.建立刺激——反应联结的过程
B.认知同化过程
C.产生顿悟的过程
D.信息加工过程
答案:A
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