四川省遂宁第二中学2026届数学九上期末质量跟踪监视试题含解析.docVIP

四川省遂宁第二中学2026届数学九上期末质量跟踪监视试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．同桌读了：“子非鱼焉知鱼之乐乎？”后，兴高采烈地利用电脑画出了几幅鱼的图案，请问：由左图中所示的图案平移后得到的图案是（）

A． B． C． D．

2．抛物线向左平移1个单位，再向下平移1个单位后的抛物线解析式是（）

A． B．

C． D．

3．正六边形的周长为6，则它的面积为（）

A． B． C． D．

4．若二次函数y＝-x2+px+q的图像经过A（，n）、B（0，y1）、C（，n）、D（，y2）、E（，y3），则y1、y2、y3的大小关系是（）

A．y3＜y2＜y1 B．y3＜y1＜y2 C．y1＜y2＜y3 D．y2＜y3＜y1

5．微信红包是沟通人们之间感情的一种方式，已知小明在2016年”元旦节”收到微信红包为300元，2018年为363元，若这两年小明收到的微信红包的年平均增长率为x，根据题意可列方程为（???）

A．363（1+2x）=300 B．300（1+x2）=363

C．300（1+x）2=363 D．300+x2=363

6．如图，圆锥的底面半径OB=6cm，高OC=8cm．则这个圆锥的侧面积是（）

A．30cm2 B．30πcm2 C．60πcm2 D．120cm2

7．下列图形中是中心对称图形的共有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．在体检中，12名同学的血型结果为：A型3人，B型3人，AB型4人，O型2人，若从这12名同学中随机抽出2人，这两人的血型均为O型的概率为()

A． B． C． D．

9．已知△ABC∽△ABC，AD和AD是它们的对应中线，若AD＝10，AD＝6，则△ABC与△ABC的周长比是（）

A．3：5 B．9：25 C．5：3 D．25：9

10．如图，在正方形中，以为边作等边，延长分别交于点，连接与相交于点，给出下列结论：①；②；③；④；其中正确的是（）

A．①②③④ B．②③ C．①②④ D．①③④

11．的半径为5，圆心O到直线l的距离为3，则直线l与的位置关系是

A．相交 B．相切 C．相离 D．无法确定

12．在平面直角坐标系中，点(2，-1)关于原点对称的点的坐标为（）

A． B． C． D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，点A在函数y＝(x＞0)的图像上，点B在x轴正半轴上，△OAB是边长为2的等边三角形，则k的值为______．

14．如图，内接于，若的半径为2，，则的长为_______．

15．已知关于x的一元二次方程x2+2x-a=0的两个实根为x1，x2，且，则a的值为．

16．某学习小组做摸球实验，在一个不透明的口袋里装有颜色不同的黄、白两种颜色的乒乓球若干只，将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回袋中，不断重复．下表是活动进行中的一组统计数据

摸球的次数n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次数m

58

96

116

295

484

601

摸到白球的频率

0.58

0.64

0.58

0.59

0.605

0.601

现从这个口袋中摸出一球，恰好是黄球的概率为_____．

17．如图，点E、F、G、H分别是任意四边形ABCD中AD、BD、BC、CA的中点，当四边形ABCD的边至少满足条件时，四边形EFGH是矩形．

18．若能分解成两个一次因式的积，则整数k=_________.

三、解答题（共78分）

19．（8分）在甲乙两个不透明的口袋中，分别有大小、材质完全相同的小球，其中甲口袋中的小球上分别标有数字,,，乙口袋中的小球上分别标有数字,,，从两口袋中分别各摸一个小球.求摸出小球数字之和为的概率

20．（8分）如图，△ABC的高AD、BE相交于点F．求证：．

21．（8分）如图所示，学校准备在教学楼后面搭建一简易矩形自行车车棚，一边利用教学楼的后墙（可利用的墙长为），另外三边利用学校现有总长的铁栏围成，留出2米长门供学生进出.若围成的面积为，试求出自行车车棚的长和宽.

22．（10分）作出函数y＝2x2的图象，并根据图象回答下列问题：

（1）列表：

x

…

…

y

…

…

（2）在下面给出的正方形网格中建立适当的平面直角坐标系，描出列表中的各点，并画出函数y＝2x2的图象：

（3）观察所画函数的图象，当﹣1