2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（含答案）：语文综合实践活动设计评价实施试题（含答案）.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（含答案）：语文综合实践活动设计评价实施试题（含答案）

一、阅读下面的材料，完成后面的问题。

【材料一】

在一次环保主题的实践活动中，小明发现小区里的垃圾分类工作并不理想，很多人不知道如何正确分类垃圾。于是，小明决定开展一次“垃圾分类，从我做起”的宣传活动。

【材料二】

小明设计了一份垃圾分类宣传手册，内容包括垃圾分类的意义、分类标准、分类方法以及分类后的处理流程。宣传手册中使用了大量的图片和实例，使得内容更加直观易懂。

【材料三】

小明在社区内组织了一次垃圾分类知识竞赛，吸引了众多社区居民参与。比赛设置了多个环节，包括垃圾分类知识问答、垃圾分类接力赛等，活动现场气氛热烈。

【问题一】请从以下两个角度评价小明的实践活动。

1.小明开展垃圾分类宣传活动的意义是什么？（5分）

答案：小明开展垃圾分类宣传活动的意义在于提高社区居民对垃圾分类的认识，促使大家养成正确分类垃圾的习惯，从而改善社区环境，推动环保工作的开展。

2.小明设计的宣传手册在实践活动中的作用是什么？（5分）

答案：小明设计的宣传手册在实践活动中的作用是向社区居民传达垃圾分类的相关知识，使大家了解垃圾分类的意义、标准和方法，从而更好地参与到垃圾分类工作中。

【问题二】请针对小明的实践活动，提出两点改进意见。（10分）

答案：

1.扩大宣传范围，除了在社区内进行宣传，还可以利用网络、社交媒体等平台进行线上宣传，让更多的人了解并参与到垃圾分类活动中。

2.加强与政府部门、环保组织的合作，争取更多的资源和支持，以便更好地推动垃圾分类工作的开展。

【问题三】请你为小明策划一个垃圾分类主题的活动方案。（15分）

答案：

活动名称：垃圾分类，绿色生活

活动目标：

1.提高社区居民对垃圾分类的认识和参与度。

2.培养社区居民的环保意识。

3.改善社区环境，促进绿色发展。

活动内容：

1.开幕式：邀请政府部门、环保组织代表致辞，介绍活动背景和目的。

2.垃圾分类知识讲座：邀请专业人士讲解垃圾分类的相关知识。

3.垃圾分类互动游戏：设置垃圾分类知识问答、垃圾分类接力赛等环节，让居民在游戏中学习垃圾分类。

4.垃圾分类宣传展览：展示垃圾分类的成果和优秀案例，激发居民的参与热情。

5.环保公益活动：组织社区居民参与环保公益活动，如植树、清理垃圾等。

活动组织：

1.活动筹备组：负责活动策划、组织、协调等工作。

2.活动志愿者：负责活动现场的秩序维护、引导居民参与活动等。

3.合作单位：政府部门、环保组织、社区物业等。

活动时间：2025年6月5日（世界环境日）

活动地点：社区广场

【问题四】请你结合材料三，评价小明组织的垃圾分类知识竞赛。（10分）

答案：小明组织的垃圾分类知识竞赛具有以下优点：

1.趣味性强：通过竞赛形式，使垃圾分类知识变得更有趣味，吸引了众多社区居民参与。

2.互动性好：比赛环节设置多样，让居民在参与过程中加深对垃圾分类的认识。

3.宣传效果佳：通过竞赛，让更多的人了解并关注垃圾分类，提高了活动的宣传效果。

但不足之处在于：

1.竞赛范围有限：仅限于社区内，未能吸引更多外部人员参与。

2.竞赛形式较为单一：可以尝试引入更多形式的竞赛，如垃圾分类创意设计大赛等，以吸引更多不同年龄层次的居民参与。

【问题五】请你为社区居民撰写一篇关于垃圾分类的倡议书。（15分）

答案：

亲爱的社区居民们：

大家好！为了改善我们的居住环境，提高生活质量，我们发起“垃圾分类，绿色生活”倡议活动。以下是我们的倡议内容：

一、提高环保意识，树立绿色生活理念。让我们从自身做起，养成正确分类垃圾的好习惯。

二、积极参与垃圾分类宣传活动，了解垃圾分类的相关知识，提高垃圾分类能力。

三、自觉遵守垃圾分类规定，按照分类标准正确投放垃圾，共同维护社区环境。

四、发挥家庭作用，教育引导家人参与垃圾分类，共同营造绿色家庭氛围。

五、积极参与社区垃圾分类公益活动，为绿色生活贡献自己的力量。

让我们携手共进，为打造美好家园、实现绿色生活而努力！

敬请关注并积极参与！

社区环保志愿者团队

2025年6月1日