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第一章爱国主义教育的时代背景与意义第二章青年群体的爱国主义认知特征第三章爱国主义教育的核心内容体系第四章爱国主义教育的实践载体创新第五章爱国主义教育的评价机制构建第六章爱国主义教育的未来展望
01第一章爱国主义教育的时代背景与意义
百年变局中的民族觉醒在2024年全球经济增长放缓至2.1%的背景下,地缘政治冲突频发,我国周边安全环境呈现复杂态势。根据2023年《中国精神》社会调查报告,78%的青年认为爱国主义是‘最需要弘扬的价值观’,但具体实践认知存在明显不足。以2024年国庆期间某高校的调查为例,超过60%的学生对‘如何践行爱国主义’表示困惑。这一现象反映出,新时代爱国主义教育
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