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人教版五年级语文(下册)期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(cuìquè)气氛(fēnfèn)狂风(kuángkuǎng)

挣扎(zhēngzhèng)匀称(chènchēng)模仿(mómú)

2.请将下列词语补充完整，并解释括号里词语的意思。

（）（）不安（）（）不舍（）（）大悟

不可告（）（）心悦目（）然而立

（）的意思是：心神不宁，烦躁不安。

（）的意思是：形容留恋，不忍心离开。

3.请将下列句子重新排列，组成一段通顺的话。

（）它有红色的壳，像一个小皮球。

（）小乌龟是我最喜欢的动物。

（）它的头和四条小腿不停地动起来。

（）它的头上有两只尖尖的眼睛。

（）我每天都要给它喂食，和它说话。

4.请根据课文内容填空。

（1）《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，故事的主人公是和。

（2）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这句诗出自高适的《》，表达了诗人对友人的之情。

（3）在《景阳冈》这篇课文中，武松喝了很多酒，最后上景阳冈景阳冈打死了。

5.请判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗表达了诗人对生命的热爱和积极的人生态度。（）

（2）“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”这首诗的作者是唐代诗人苏轼。（）

（3）李绅的《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”描写了农民伯伯辛勤劳作的场景。（）

（4）《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天的校园里，到处都充满了生机勃勃的景象。柳树抽出了嫩绿的新芽，像小姑娘的长发一样在风中飘荡。桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放了，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，把校园装点得五彩缤纷。小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。同学们也脱去了厚厚的冬装，在校园里奔跑、欢笑，放风筝的身影在蓝天白云下显得格外活泼可爱。春天的校园，真是一个美丽又充满活力的世界！

1.这段话主要描写了什么？（请用简洁的语言概括）

2.文中描写了哪些植物？请选择你最喜欢的一种，写出它的样子。

3.“争先恐后”在文中是什么意思？请结合短文解释。

4.你认为春天还有哪些美丽的景象？请发挥想象，写一写。

5.你从这段话中感受到了作者怎样的情感？

阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在马路边看到一个小男孩正在吃力地推着一辆很重的自行车。老爷爷走上前去，问：“孩子，你为什么一个人推这么重的车呢？”小男孩抬起头，说：“我爸爸让我来学推车，他说这样可以锻炼我的力气。”老爷爷听了，笑着摸摸小男孩的头，说：“推车确实可以锻炼力气，但是也要注意安全，而且如果遇到困难，可以寻求帮助呀。”小男孩点点头，说：“谢谢爷爷，我知道了。”老爷爷又教了他一些推车的技巧，然后帮助他把车推到了家。小男孩的妈妈接过车，对老爷爷说了声“谢谢”，老爷爷笑着摆摆手，走了。

1.短文主要讲了一件什么事？

2.从老爷爷和男孩的对话中，你体会到什么？

3.你认为老爷爷教给小男孩的“推车技巧”可能是什么？

4.如果你是这个小男孩，当遇到推不动车的情况时，你会怎么做？

5.这件事给你带来了什么启发？

三、书面表达

题目：那一次，我学会了____

生活中，我们总会有许多难忘的经历。也许是一次成功的喜悦，也许是一次失败的教训，也许是一次帮助他人的快乐……这些经历都让我们有所成长。

请选择你印象深刻的一次经历，以“那一次，我学会了____”为题，写一篇作文。

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）内容具体，感情真挚，语句通顺。

（3）不少于400字。

（4）书写工整，注意标点符号的使用。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.cuìfēnkuángzhēngchènmó

2.心神不告美观挺挺

（）的意思是：心神不宁，烦躁不安。

（）的意思是：形容留恋，不忍心离开。

3.24153

4.（1）诸葛亮周瑜

（2）《别董大二首》赞美

（3）景阳冈虎

5.（1）√（2）×（3）√（4）√

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

1.描写了春天校园里生机勃勃、美丽的景象。

2.柳树、桃花、杏