幼儿园新冠疫情防控演练方案及总结.docxVIP

幼儿园新冠疫情防控演练方案及总结

为进一步强化我园新冠肺炎疫情防控工作，提高全体教职工对疫情突发事件的应急处置能力，确保在发生疑似疫情时能够迅速、科学、规范地进行处置，最大限度保障师幼生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本演练方案。

(一)演练目的

1.检验我园新冠疫情防控应急预案的科学性、可操作性和实用性，发现并弥补预案中存在的不足。

2.提升教职工对新冠疫情防控知识的掌握程度和应急处置技能，熟悉应急处置流程。

3.增强教职工、幼儿及家长的疫情防控意识，确保在真实疫情发生时能够沉着应对、有效处置。

4.磨合各部门、各岗位之间的协调配合机制，形成快速反应、高效联动的应急处置合力。

(二)演练时间与地点

*演练时间：（可根据实际情况填写具体日期，如：某年某月某日上午某时）

*演练地点：本园园内（包括大门口、晨检区、班级活动室、隔离观察室、卫生间、保健室等关键区域）

(三)参演人员

*幼儿园园长、副园长及行政管理人员

*各班班主任及配班教师

*保健医（或保健负责人）

*后勤及保洁人员

*门卫保安人员

*部分幼儿（可根据演练内容选择性参与，确保安全）

*（可邀请属地疾控部门或社区卫生服务中心专业人员现场指导）

(四)演练准备

1.组织领导：成立由园长任组长，副园长任副组长，各部门负责人及保健医为成员的演练领导小组，负责演练的统筹规划、组织协调和指挥实施。

2.方案制定与培训：制定详细的演练脚本，明确各岗位职责、演练流程和处置规范。演练前，对所有参演人员进行方案培训和防控知识、技能培训，使其熟悉演练内容和自身任务。

3.物资准备：

*防护用品：医用外科口罩、N95口罩、一次性医用防护服、护目镜/防护面屏、一次性手套、鞋套等。

*消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精、消毒湿巾、喷壶、拖把、抹布等。

*体温检测设备：额温枪、耳温枪、水银体温计。

*隔离防护设施：隔离观察室（配备桌椅、手消、垃圾桶等）、警戒带。

*其他：呕吐物应急处置包、医疗废物垃圾袋、记录表格、对讲机等。

4.场景布置：根据演练内容，在相应区域设置模拟场景，如模拟晨检区、模拟隔离观察室等。

(五)演练流程与内容

场景一：幼儿入园晨检异常应急处置

1.模拟情景：一名幼儿在家长陪同下入园，在大门口晨检处，保健医（或晨检教师）使用额温枪测量其体温，发现体温异常（≥37.3℃）。

2.处置流程：

*复测与询问：晨检教师立即引导幼儿至复测区，使用水银体温计进行腋下体温复测。同时，礼貌询问家长幼儿近期有无中高风险地区旅居史、接触史，有无咳嗽、乏力、咽痛等不适症状。

*启动应急：若复测体温仍异常或伴有相关症状，晨检教师立即向保健医和园长报告。

*隔离与安抚：保健医迅速将幼儿带至临时隔离观察室，安抚幼儿情绪，再次进行体温测量和症状询问，并做好详细记录。同时，安排专人引导家长至指定等候区。

*联系家长与就医：保健医或指定负责人与家长沟通，建议家长立即带幼儿前往就近的发热门诊就诊，并嘱咐家长就诊后及时将结果反馈给幼儿园。

*信息上报：园长根据情况，按照相关规定向属地教育主管部门和疾控部门报告。

*环境消毒：保洁人员立即对晨检区、幼儿经过的路径及临时隔离观察室等相关区域进行规范消毒。

*人员管控：门卫加强门口管控，避免其他人员接触。

场景二：幼儿在园期间突发不适应急处置

1.模拟情景：某班级幼儿在活动中，突然出现咳嗽、精神萎靡等症状，班主任发现后立即上前询问。

2.处置流程：

*初步判断与报告：班主任立即为幼儿测量体温，若发现体温异常，立即向保健医和园长报告，并将班级其他幼儿带至安全区域，由配班教师负责安抚和管理。

*隔离与检查：保健医迅速赶到，将患病幼儿带至隔离观察室，进行进一步的体温复测和症状检查，并详细记录。

*联系家长：班主任立即联系幼儿家长，告知幼儿情况，要求家长尽快来园接幼儿就医。

*环境消毒：保洁人员对幼儿所在班级活动室、午睡室、接触过的玩具、桌椅及走廊等进行彻底清洁消毒。

*后续追踪：待幼儿就诊后，班主任及时与家长联系，了解诊断结果。如为疑似或确诊病例，立即启动幼儿园应急预案，配合疾控部门做好流行病学调查、密切接触者排查与隔离、全园终末消毒等工作。

场景三：疑似病例出现后环境终末消毒演练

1.模拟情景：假设某班级出现一名疑似新冠病例幼儿。

2.处置流程：

*区域封锁：立即对该班级及相关区域进行封锁，禁止无关人员进入。

*人员撤离与安置：组织其他班级幼儿及教职工有序撤离至安全