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2025年干部教育培训工作总结(3篇)

2025年干部教育培训工作总结（一）

2025年，在上级组织部门的正确领导和大力支持下，我们始终把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，紧密围绕中心工作，创新培训方式，丰富培训内容，提高培训质量，为推动各项事业发展提供了有力的智力支持和人才保障。现将一年来干部教育培训工作情况总结如下：

一、主要工作及成效

1.精心规划，明确培训目标与任务

年初，我们深入调研干部队伍现状和实际需求，结合本地经济社会发展战略，制定了详细的年度干部教育培训计划。明确了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高干部政治素质、业务能力和创新精神为目标，重点开展政治理论、政策法规、专业知识、领导科学等方面的培训。计划涵盖了不同层级、不同领域的干部，确保培训的针对性和系统性。

2.丰富内容，提升干部综合素质

加强政治理论培训：将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过举办专题讲座、研讨班、读书班等形式，组织干部深入学习党的二十大及二十届二中、三中全会精神，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。全年共举办各类政治理论培训班[X]期，培训干部[X]余人次，有效提高了干部的政治站位和政治觉悟。

强化政策法规培训：紧密结合国家和地方出台的新政策、新法规，邀请专家学者和业务骨干进行解读辅导。重点培训了乡村振兴、生态环保、安全生产、社会保障等方面的政策法规，使干部熟悉政策法规要求，增强依法办事能力。全年举办政策法规培训班[X]期，培训干部[X]余人次。

开展专业知识培训：根据不同行业、不同岗位的特点和需求，开展了针对性的专业知识培训。如针对经济部门干部开展了金融、财税、产业发展等方面的培训；针对农业农村干部开展了现代农业技术、农村电商等方面的培训；针对医疗卫生干部开展了疫情防控、医疗质量管理等方面的培训。全年共举办专业知识培训班[X]期，培训干部[X]余人次，有效提升了干部的专业素养和业务能力。

注重领导科学培训：为提高领导干部的领导水平和管理能力，举办了领导科学专题培训班，邀请知名专家学者讲授领导艺术、沟通技巧、团队建设等内容。通过案例分析、模拟演练等方式，增强干部的领导能力和决策水平。全年举办领导科学培训班[X]期，培训干部[X]余人次。

3.创新方式，增强培训效果

线上线下相结合：充分利用现代信息技术，搭建了干部网络培训平台，开设了丰富多样的在线课程。干部可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容，实现了随时随地学习。同时，坚持线下集中培训的传统方式，举办各类培训班和研讨班，为干部提供面对面交流和学习的机会。全年线上培训干部[X]余人次，线下培训干部[X]余人次。

请进来与走出去相结合：一方面，邀请了国内知名专家学者、领导干部和企业高管来本地授课讲学，传授先进的理念和经验；另一方面，组织干部到发达地区考察学习，实地感受先进地区的发展成果和创新实践。全年共邀请外部专家授课[X]人次，组织干部外出考察学习[X]批次，培训干部[X]余人次。

案例教学与研讨交流相结合：在培训过程中，注重运用案例教学方法，选取具有代表性的典型案例进行分析讨论，引导干部从中汲取经验教训，提高解决实际问题的能力。同时，组织干部开展研讨交流活动，鼓励干部分享工作经验和学习心得，促进相互学习、共同提高。全年共开展案例教学[X]次，组织研讨交流活动[X]次。

4.严格管理，确保培训质量

建立健全管理制度：制定了干部教育培训管理办法，对培训计划制定、学员管理、教学评估等方面作出了明确规定。建立了学员考勤、学习档案、考核评价等制度，加强对培训全过程的管理。

加强师资队伍建设：选拔了一批政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的领导干部、专家学者和业务骨干担任兼职教师，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。定期组织师资培训，提高教师的教学水平和业务能力。全年共组织师资培训[X]次，参与培训的教师[X]余人次。

强化教学评估：建立了教学评估机制，通过问卷调查、学员反馈、专家评价等方式，对培训课程、教学方法、教学效果等进行全面评估。根据评估结果，及时调整和改进培训内容和方式，不断提高培训质量。全年共开展教学评估[X]次，收集学员意见建议[X]余条。

二、存在的问题及不足

1.培训的针对性还需进一步提高：虽然在制定培训计划时进行了调研，但对不同层次、不同岗位干部的个性化需求把握还不够精准，部分培训内容与干部实际工作结合不够紧密，存在“一刀切”的现象。

2.培训资源整合不够充分：各类培训资源分散在不同部门和单位，缺乏有效的整合和共享机制，导致培训资源利用效率不高，存在重复培训和资源浪费的问题。

3.培训效果转化不够明显：部分干部在培训结束后，未能将所学知识和技能有效运用到实际工作中，存在学用脱节的现象