【历史答案】宝安区2024-2025学年第二学期八年级历史学情调查问卷参考答案.pdfVIP

宝安区2024-2025学年第二学期学情调查问卷

八年级历史参考答案

一、单项选择题（共34分）

123456789101112

BCDCABADBCDA

1314151617

BDBCA

二、非选择题（共36分）

（1）原因：因为我们的战士在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义、革

命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。

（言之有理即可，每点2分，共4分）

史料价值：这篇文章是研究的第一手史料，具有较高的史料价值。（横线处可填

写：抗美援朝、中华人民共和国建立之初的国际形势等内容）（2分）

（2）事件①：

国内背景：中华人民共和国的成立；新生人民民主专政政权的巩固；“三大改造”和“一五

”计划的开展等。（任答一点，2分）

国际背景：中华人民共和国成立初期，中苏关系友好。（2分）

事件②：

国内背景：我国正处于社会主义建设的探索阶段；中国综合国力不断提升。（任答一点，2

分）

国际背景：中华人民共和国成立后，美国对新生人民政权采取敌视态度，实行外交孤立，不

与中国建交，并对中国实行封锁和禁运；中苏关系恶化；国际形势发生变化等。（任答一点

，2分）

关系：现代体育推动我国外交发展，外交政策会影响体育运动的开展。（2分）

（3）建议采用分层评价标准，具体如下表所示：

答案特征分值

从版画反映的历史时期、版画描绘的场景、版画作者的意图（态度）等三个角6分

度进行解读，表达流畅，逻辑严密，价值观正确。

从版画反映的历史时期、版画描绘的场景、版画作者的意图（态度）等三个角5分

度进行解读，表达较为流畅，逻辑较为严密，价值观正确。

从版画反映的历史时期、版画描绘的场景、版画作者的意图（态度）等二个角4分

度进行解读，表达流畅，逻辑严密，价值观正确。

从版画反映的历史时期、版画描绘的场景、版画作者的意图（态度）等二个角3分

度进行解读，表达较为流畅，逻辑较为严密，价值观正确。

从版画反映的历史时期、版画描绘的场景、版画作者的意图（态度）等一个角2分

度进行解读，表达流畅，逻辑严密，价值观正确。

从版画反映的历史时期、版画描绘的场景、版画作者的意图（态度）等一个角1分

度进行解读，表达较为流畅，逻辑较为严密，价值观正确。

空白；乱答；价值观错误。0分

答案示例：

选图1：这幅作品创作于社会主义革命和建设时期。作者描绘了一五计划期间工人们齐心协

力搭建高炉的场景。作品表现了工人们热情高涨，积极投入到生产建设当中，开始改变我国

工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

选图2：这幅作品创作于改革开放和社会主义现代化建设新时期。作者描绘了飞速转动的自

行车轮。作品表达了特区人民快节奏的生活方式，展现了特区建设一日千里，经济快速发展

的时代风貌。

（2）高频词：工人、工人阶级、社会主义、劳动、建设、国家、中国、群众、劳动节、革

命、全国等（任选两个词，共2分）

原因：学生应从两个高频词与国家性质、时代特征和社会主义建设等方面的联系分别进行分

析。（言之有理即可，每点2分，共4分）

答题示例：

工人：中华人民共和国成立后，在社会主义建设中工人们发挥了重要作用，推动了国家发展

和经济建设，所以《人民日报》五一报道中大量出现“工人”。

（3）【本题主旨】本题主要考察学生的历史解释素养。学生需以唯物史观为指导，对相关

史事之间的关系进行合理的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答

卷从整体上进行分层评价。

第一层，学生能紧扣主旨：教育方针反映时代发展。

第二层，学生仅能从一个角度进行论述。

第三层，完全偏离题目主旨。

在论述时，要注意坚持正确的价值引领。

阅卷步骤要求：

1、通读学生答案，确定学生全文观点，视学生观点与题目主旨契合程度对