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2026年高考信息必刷卷
数学
考情速递
高考·新动向:2026年高考数学的试题模式预计仍将延续2025年全国新高考Ⅰ卷的新题型模式,解三角形、立体几何、数列、解析几何、统计与概率、函数与导数这6大块的知识点在解答题中的位置灵活多变,机动调整题目顺序,旨在打破学生机械应试的套路,打破教学中僵化、固定的训练模式;同时测试学生的应变能力和解决各种难度问题的能力,培养学生全面掌握主干知识、提升基本能力。整体来说核心总基调:从“考知识”到“考能力”的全面深化。新高考数学最根本的转变是坚决摒弃“套路化”、“刷题式”备考。命题的核心目标是服务高校人才选拔,引导中学教学改革,考查学生的数学核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。例如2025年全国新高考Ⅰ卷中,以函数与导数结合三角函数,考察“任意”和“存在”的思考落脚点,真是思维的“试金石”。新高考Ⅰ卷将解析几何试题安排在解答题的倒数第2题,椭圆和隐圆结合考察最值,对学生的逻辑分析能力的要求提升了很大台阶。而从2025年新高考Ⅰ卷的省份高三模拟卷来看都在注重细节概念,新情景结合点等交叉出题,也将是26年高三考试的趋势。
高考·新考法:2026年参考2025年来看更会注重减量提质,力求创新,要求学生在深刻掌握和理解概念、原理、方法的基础上能够灵活变通,多个角度进行思考、分析问题,能够灵活、综合应用知识和方法解决问题,着重考查思维的灵活性,充分发挥高考的选拔功能。同时验证了新高考的命题改革特点:“多想少算”:部分题目设计精巧,如果思路正确,可以大大简化计算。这考查的是逻辑推理和直观想象能力。还有部分“既想又算”:另一部分题目,如解析几何,则对计算能力提出了极高要求。不仅要求算得准,还要在巨大的心理压力下算得快、算得巧。“解析几何”依然是计算能力的“定海神针”。
高考·新情境:创设真实情境是高考数学命题的一大特点。考生在这些真实情境下分析这种情境化的命题形式有助于考查学生将数学知识应用于实际情境的能力,以及在复杂情境下分析和解决问题的能力。25年高考题的情境化与应用化,告诉学生在生活中,数学无处不在。命题背景更加真实和前沿:题目背景广泛取材于现实生活、科学技术、社会热点。
命题·大预测:本套试卷立足新教材,新课标,重点考查教材基础必备知识、关键能力和核心素养。同时凸显了综合性、应用性、创新性、灵活性。延续“多想少算”的考查理念。第6题引入最新中国航天技术为背景的学科竞赛,增加学生的视野。同时本试卷秉承全国新高考Ⅰ卷数学的“新”,不在于知识点的剧变,而在于命题立意和考查方式的深刻转变。它正变得越来越“活”,越来越“真”,越来越“深”。既强化基础扎实(知识网络健全),又“落脚”思维灵活(不被套路束缚),最重要的是兼备计算过硬的能力(能打硬仗),摒弃“刷题”惯性,转向“思维”训练,深化“素养”养成,是应对2026年新高考数学的唯一正途,符合高考的选拔功能。
(考试时间:120分钟试卷满分:150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题共58分)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知全集,集合A满足,则(????)
A.B.C.D.
2.已知复数,i为虚数单位,则(????)
A. B. C. D.
3.在四棱锥中,已知底面ABCD为矩形,底面ABCD,,,,则四棱锥的外接球O的表面积是(????)
A.80π B.160π C.60π D.40π
4.“”是“函数在区间上单调递增”的(????)
A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
5.,,则最大值为(????)
A.8 B.9 C. D.
6.最新神舟二十二号飞行任务是中国载人航天工程2025年的飞行任务,也成为是中国空间站建造过程中应急飞行成功的里程碑事件,意义重大.浙江某校为了培养学生们的航天精神,特意举办了关于航天知识的知识竞赛,竞赛一共包含两轮.高三(9)班派出了和两位同学代表班级参加比赛,每轮竞赛和两位同学各答1题.已知同学每轮答对的概率是,同学每轮答对的概率是,每轮竞赛中和两位同学答对与否互不影响,每轮结果亦互不影响,则和两位同学至少答对3道题的概率为(?????).
A. B. C. D.
7.已知函数在点处的切线方程为,则(????)
A. B. C.1 D.2
8.设函数在R上满足
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